11月8日周晓玲工作室活动简讯 名师引领促发展 聚焦课堂提质量
为发挥名师工作室示范引领作用，促进新课标要求下教师教育教学能力的提升，2022年11月8日，名师周晓玲工作室学员在周导的带领下，齐聚迎春小学，开展送教活动。
第一节课由工作室学员邹欣欣老师带来四年级上册《盘古开天地》第一课时——预习导学课。邹老师以看图猜一猜神话故事名的方式激趣导入，同时出示本单元学习任务群思维导图，让学生对本单元学习任务有了结构性的初步认识。随即邹老师出示学习目标，引导学生自读课文、自主识记字词音节、自主完成并批改学习检测单，变教为导，极大地调动了学生的自主学习兴趣。中高年级识字写字教学不能再把字词孤立看待，需要指导学生把字词放在语境中识记，尤其要抓住集中了生字词的文段。所以，邹老师出示集中了生字词的关键文段，引导学生从自主释义、查工具书、扩词理解、看图识词等方式扎实了字词基础，也建立了知识与生活的联系，还提高了当堂课的学习效能。最后，邹老师引导学生图文对照，并以起因、经过、结果的发展顺序概括了本文的主要内容。
第二节课由李诗敏老师带来《盘古开天地》第二课时精讲点拨课。李老师以图文对照的方式引导学生回顾第一课时的学习后，再次出示本单元学习任务群思维导图，这让学生再次强化了大单元学习任务的整体意识。接下来，李老师在导读第一段后直奔重点段落，指导学生品读第二段并总结出抓关键词、想象画面、换词对比的品读方法。随后，学生结合所学方法，自主品读第三第四自然段，并和同桌交流探讨。在这个过程中，李老师放弃了传统课堂的平均用力，她采用长文短教的方式，直奔重点，完成了从讲内容到讲方法的蜕变升华。最后，李老师读写结合，让学生在学习单上想象盘古化生万物的情景，从而再次感受盘古牺牲奉献的伟大精神。
教学展示后，两位老师结合新课标任务群的要求进行说课分享。她们都认为，新课标、新要求、新概念的落实需要立足于课堂进行真实的打磨研究。邹欣欣老师从识字写字、文本理解两个方面阐释了学法渗透、语境情景的重要性。李诗敏老师结合单元文本特点以及语文园地知识要素，强调了预习导学课和精讲点拨课都需要结合单元任务群，让知识点以单元任务群的方式在学生的心里扎下根，引导学生完成认知、实践、迁移的思维过程。
随后，周导为大家带来了以《打造自能课堂 减负提质增效》为主题的讲座，周导联系《中国学生核心素养》及“双减”政策要求，结合传统课堂太零太碎的教学弊端，指出高效课堂应该进行结构化、情境化建构，老师变讲为导，学生才能从听到学。周导还将自主预习课和精讲点拨课这两种课型的模式做了详细的讲解和介绍，这让在座的老师获益匪浅。活动最后，迎春小学万校长对名师周晓玲团队的送教再次表示欢迎和感谢，在周导的培养下，工作室的学员都能有意识地将自己在工作室的所学所获带回本校，引领带动更多的老师实现专业成长。
如切如磋，如琢如磨，新课标、新概念、新要求的落实离不开立足课堂的真实研究。本次工作室送教活动，让融合语文和任务群大单元教学有机结合，让其他学校受益的同时，也为学员们搭建了展示的平台。相信在周导的带领之下，我们会继续深入研究，让自能课堂唤醒每一个孩子强大的内在生命活力！
工作室介绍
<p> 周晓玲工作室是双流县首批县级名师工作室，成立于2009年1...