立足生活语文，共研课标“学习任务群”（2022.10.20）

立足生活语文，共研课标“学习任务群”

——记车爽名师工作室暨棠湖小学教育集团研学会研修活动

    金秋送爽，一派金黄。为持续推进工作室学员送教活动，10月20日下午，双流区车爽名师工作室携棠湖小学教育集团研学会在棠湖小学线下进行本月第二次研修活动，开启新学期学习征程。双流区教科院高永琼老师参加本次活动。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”年轻教师的每一次成长都是立足于课堂，深耕教材，一步一步磨练出来的。本次活动立足生活语文，以新课标学习任务群为方向，围绕车爽工作室学员胡婷老师《西门豹治邺》和李慧影老师《富饶的西沙群岛》展开。

胡婷老师执教的《西门豹治邺》为全体教师提供了一堂别开生面的阅读复述课，胡老师立足“认知——实践——迁移”的教学支架，让学生由老师带着复述，小组合作复述到个人独立复述，实现由扶到放的课堂教学。胡老师以课标“尝试复述故事，初步感知人物形象”为整堂课核心目标，采用“熟悉课文，抓好关键词句，详略得当”的方法，一步步抓出“治邺背景，惩治巫婆，惩罚官员”的主要情节将方法和指导落到实处。

“万紫千红总是春”，李慧影老师执教的《富饶的西沙群岛》处处透露着老师的用心和精心。在归类识字掌握基础后，李老师以读代讲完成整个课堂教学，用学生表达和朗读来学习课文。结合课文表达的中心：西沙群岛景色优美，物产丰富，让孩子们从总体的感知到细细地品味，思维由整合到发散，成功激起孩子们的创作热情。在最后口语表达借用关键词来描写一处风景时，处处是孩子们抢着表达的镜头。

胡婷老师和李慧影老师提供两节课例得到车爽但是和工作室成员的一致好评。“李老师立足于课标，以基础性任务中的梳理与探究为导向，在字词学习中为学生提供分类学习的方式值得大家借鉴。”工作室成员代维李慧影老师的课说道。在讨论低段儿童的学习特点时，很多学员表示李慧影老师多种形式的教学方法值得大家学习，特别是在教学过程中穿插播放的富饶西沙群岛海底视频，激发了学生学习兴趣，打开了学生的思维，为后面学生借助关键句来说话奠定了基础。

     “精雕细琢，步步有法”是工作室成员对胡婷老师执教《西门豹治邺》的认可。教育集团研学会的成员苏晨露认为胡婷老师在处理落实复述的策略上十分得当，学生在借用复述工具时得心应手，这意味老师方法指导到位。“虽然是第二课时，但是在教授方法时，是否应该也将人物的形象在第二课时处理得当，这样的课会不会更饱满？”工作室老师提出了自己的疑问。

 研讨后，车爽导师欣喜工作室成员们经过一学年，无论是上课还是评课，都在一定程度上有进步。并针对两节课目标的设定，以及对相应任务群课标解读非常到位，希望工作室成员继续努力。教科院高永琼老师会后也充分肯定了工作室讨论的氛围，提点成员们继续保持学习热情，并让导师在指导学员时在评课的深度上多加引导学习和思考，从多个角度来评课，多维度促进学员的发展。

    “欲穷千里目，更上一层楼”不断地提升，是车爽工作室全体成员前进的方式；“随风潜入夜，润物细无声”不断地积累、学习，是工作室全成员一致默默坚持的教育信念。期待我们在每一次相遇，每一次碰撞中开出更美的花。