聚焦新课标 明确新方向 ——双流区名师罗莉工作室2022年9月第三次研修活动

秋天是收获的季节，在这金桂飘香的日子里，怀着对教育科研的热忱，9月29日，双流区名师罗莉工作室课题组参加了新课标学习培训，双流区教育科学研究院小学语文教研员付建勇老师做专题讲座《“学习任务群”的学理建构与课程实施》。棠湖小学杨柳校长、教导处温文勤主任和全体语文教师参加培训。

付老师聚焦新课标中的“学习任务群”，首先从为什么要求设置学习任务群，学习任务群的设计依据，给老师们做了整体介绍。他指出，义务阶段的学习任务群分“基础型”“发展型”“拓展型”三个类型，分别是针对“学习活动”“学习内容”“学习方式”提出的。教学活动应该以语文核心素养为纲，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素。然后付老师用结构图使老师们清晰地了解了六大任务群的关系；最后，付老师用理论结合案例的方法对学习任务群的设计做了深入浅出的讲解，让老师们对教材的研读和任务群设计有了更加深刻的理解。

义务教育阶段语文新课标首次提出“学习任务群”的概念，“学习任务群”，即以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习内容、学习资源、学习方法，在语言运用中提升语文素养。此次活动的举行，对学校发展、对语文老师成长、对孩子们语文素养的进一步提升，具有非凡意义。课题组将以此为契机，边学习、边思考、边研究、边实践，深刻领悟语文新课标的精神，领会语文教育的内涵，提升语文课堂教学质量。

                                                         文图：张美艳