驻足语文原野，回望与展望——名师杨红工作室2022年 7月10日研修活动简讯

    2022年7月10日，尽管夏日炎炎，酷暑当头，仍抵挡不住杨红工作室的导师与学员热情相聚的脚步。这天下午是大家共享成长、继续向前的日子。本次研修活动由任玲老师主持。

一、专题学习篇

    加入名师工作室，既是学习，又是研究。然而，如何有效地把研究经验梳理为高质量的研究成果，是一门深奥的学问，也是杨红工作室亟待指导的话题。今天有幸邀请到西南大学西南民族教育与心理研究中心博士生曹渡帆为大家带来《学术论文写作的“术”与“道”》专题分享。曹渡帆提出，写好一篇论文，首先要从选题开始，可以从学术热点话题、学术期刊选题、教学实践问题三个方面寻找参考。接着，曹老师以生动直观的案例打开了拟定论文题目的思路，学员们不禁惊叹，原来题目的表述也有这么多的门道。接下来，曹老师又生动形象地为大家讲述了摘要、关键词、正文、参考文献等方面的写作要求你。最后，曹老师为大家推荐了许多论文投稿平台，鼓励大家潜心研究，用心总结，在收获成果的同时提升自身的教育研究能力。

二、幸福回望篇

    反思是一面镜子，能将我们的问题照出来，让我们朝着更好的方向前行。工作室全体学员逐一对自己一年来的成长、收获进行总结回顾。

    肖蓉谈到，在这一年中，自己跟着师父学到评课就是要看课堂中学生的表现，用事实说话，练就评价一堂课的眼光。

    田瑞老师回顾着怎样才能做好的教学设计？首先要有主线意识，将教学活动像珍珠一样串联起来；其次要有板块意识，给学生自主学习的空间。

    秦梅老师以“遇良师，伴益友，不断前行”为题进行交流，谈到师父对教育、教研的热爱与执着深深感染着我们。师父对她教学的引领，得到了学校的高度认可，课例至今仍在辐射引领着学校的课堂教学改革。

    任玲结合自己磨课的经历说道，从师父身上学到，时刻要把自己的学生放在心上。语文课堂，要给够学生畅所欲言的机会，才能追寻到个性化的发展。

    李铭迪老师谈到自己最大的收获时，提到教育是一门科学，管理是一门艺术。在这一年中，自己学会了偏爱落后学生，博爱中等生，严爱优等生，让学生学会正视自己，正视他人。

    罗琦老师感触最深之处在于，磨课就是磨炼教师钻研教材的能力，解读学生的能力，和精益求精的态度。

    每一位学员都用心梳理着自己的成长经历、收获与不足，感恩这一年来师父的倾心指导与同伴们的真诚相助。杨红工作室不仅是大家学习的地方，更是一个充满温暖与幸福的港湾。

三、展望篇

    学员汇报完毕，杨红导师感慨万千，相识一年，大家从认识到了解。工作室是教师个人成长的纯粹平台，在这里，所有人都用心研修的过程是最重要的收获。工作室在一年之中也发展得更成熟，师父自己也是在带领队伍的同时对自己进行再思考，再梳理，再提升。“原野语文”需要凝练，方能更好地引领大家奔赴前方。

    在接下来的两年甚至更久的相处中，一位用心的导师，带领17位认真的学员，仰望星空，脚踏实地，以梦为马，共赴语文原野，让成长变为更幸福的经历，让教育变成更美的事情。