总结促成长 规划展未来 ——双流区名教师罗莉工作室2022年6月第二次研修活动

“林花谢了春红，太匆匆”，六月，空气中伴着栀子花的香味，也迎来了工作室一学年的总结时光。6月14日下午，双流区罗莉名师工作室的全体成员齐聚棠湖小学，继续完成学年考核统计工作，并进行工作室年度总结汇报以及拟定第二学年研修计划。

活动伊始，由工作室成员帅小玲、苏溶为大家带来工作室年度工作汇报。汇报从工作室基本情况介绍、研修特色、学员成长变化、研修成果、辐射引领、研究活动大事记六个方面做了介绍。以儿童全阅读为特色，从“儿童全阅读”规范化建设；借助阅读，专业精进；专业研修，学习赋能；深跟课堂，开展研究来展示这一年工作室的各项发展。仔细的梳理，及时的总结，不仅让我们看到工作室的发展与进步，更促使我们自身不断前进。

汇报结束后，导师和学员们都各抒己见，对年度汇报工作提出自己的建议。罗导提出应该在汇报中突出以儿童阅读为主线，强调全员都是阅读指导师的工作室特色，汇报文辞应更精炼简洁，课件制作用事实说话。学员黄晓娟、周欢等也从细节处提出了自己的建议。

接着，工作室成员们认真对照每一条细则准备好自己的年度总结资料，研修手册、各项奖状、专题讲座、教学设计、成绩单等等分类整理入册。

一学年的结束预示着下一学年的开始，学员们不仅用总结来剖析自己的优势和不足，也用计划来指自己前进的方向。因此，在罗导的提议下，学员们静心思考，制定第二学年的研修计划。

读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。本次研修活动，有思考、有总结、有计划，让工作室全体成员在教育这条路上走的更扎实，在人生这条路上走的更顺遂。