张和佩个人总结

《廖洪森名师工作室》个人学习工作总结

棠外 张和佩

一个年头，说久也不久。现在回眸进入工作室的历程，我应该是充实的，因为从在这三百多天里，我在不断的实践着、思考着，成长着。这一年来，我用心感受着这个集体给我的欢乐与收获。我在这个集体中成长了。这一年来我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但师父及同门乐学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力。

成长是一个过程，更是一份快乐。加入工作室让这份快乐加倍，这一年来，师父为我们创造了无数的学习平台，让我们有幸聆听来自省内的专家学者的专题讲座。也让我们有个更多展示自己的平台和机会。在平时教学过程屮认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力并时时思考如何学好教好这些新的内容。作为工作室的一名新教材教师，自己应该首先在教材改革和考试改革屮很快适应，并把自己的教学行为及教学感悟斟酌反省后，形成教学经验, 分享给更多的老师。

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会发展与教育教学的需要。因此，我始终要求自己：再忙都不要忘了学习。

一是养成阅读习惯，坚持每天阅读。既读教育教学理论著作，又读有益的各类知识（包括报章杂志和各类媒体新闻、时政要闻等），做到读中有记录，读后有心得。

二是利用网络资源、新媒体、网络研培等形式，更好的关注教育动态，理解教育教学改革新趋势，更新教育教学理念。

三是利用好专题培训会、听示范课、观摩课的机会以及通过网络多看名师课堂实录努力向专家、名师、优秀的老师学习。

课堂求真：在这一年里，我学习了无数四川省优质课，让我耳目一新，原来枯燥乏味的知识竟然可以这样形像生动的展示给学生，现代的教学手段原来可以让实实在在地“高效课堂”变得这样简简单单。

传递与分享是工作室成员的任务之一。每一次活动的记录，回到学校后，我都会与学科教师分享。我深知成长靠实践去探索总结，课堂是老师实践的最好舞台。一方面积极承担、参与工作室安排的各项任务；另一方面我扎根于课堂，将所思、所想、所获落实在实践中。在课堂教学中，我注重调动学生的积极性，注重学生自主学习和合作学习，加强学生学习能力的培养和道德情感的升华。

总之，学年虽然比较短，但收获满满；活动不多，但真实有效；同伴不多，但真诚互助。在这里我既体会了互助共进的热情与浓厚的学习氛围，又领略了名师们的教育机智、先进理念和课堂驾驭的能力。与大家交流沟通、合作，才发现自己的浅薄。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，紧紧围绕工作室的发展目标、工作要求结合自身教育教学实际，聚焦课堂，以生为本，坚持立德树人学科的核心，做到在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长。