唐玉兰工作室学员刘婷2022年个人总结

转眼间，参加“唐玉兰名班主任工作室”已有一年时间。我在这个温暖的大家庭里学习、工作的同时，感受到更多的是欢乐与收获。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的缺乏。时光飞逝，一年的光阴悄然而逝，这一年的时间里我并没有值得夸耀的荣誉，但在师父和其他优秀学员的带动、感染和帮助下，我能积极认真的参加了名师工作室的每一次活动，收获颇多，开阔了视野，知识不断更新，育人能力也得到了提高。同伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，成长是一个过程，是一份快乐。这一年来我收获了很多，同时也看到了自身的缺乏，现将这一年来的心路历程总结如下：

参加工作室后，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，提高自己各方面的能力。认真的阅读教育专著，寻求理论支撑，不断丰富自己的专业知识。积极参加学校组织的各项政治学习，严守工作纪律，树立良好的师德形象。认真履行教师职业道德标准，注重自己的师德形象，以身作那么，为人师表，教书育人，循循善诱。

参加工作室以后，我得到了外出学习的机会。在师父的带领下，我们集中开展了很多次班会教研课，也听了很多讲座，这对于我们班主任工作的开展提供了丰富的经验。每一次的读书分享会、每一次的班会听评课、每一次的专题讲座，对于我们年轻班主任来说都是一次很好的学习机会，在这样的学习氛围带动下，一年的时间，我们也学会了如何上班会课，如何做好班级的常规管理……这一切都让我受益匪浅，可以说是对我教育观、价值观的一大转变，从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。他们用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我深受感动。

工作室聚集了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的同行。老师们都来自于不同学校,平时的教学及班务工作十分忙碌。但是每次工作室有活动,我们能克服一切困难,按时参加。在工作室活动中,大家都会十分畅快地交流,分享工作中的点点滴滴,为同伴分忧解难。同时,网络是大家沟通的便捷渠道,平时一个通知、一张照片、一条信息、一个问候,都让我们觉得彼此离得很近,仿佛就是一个战壕的战友在并肩作战。

一年来,作为名师工作室学员,我能按照制定了个人年度发展规划和年度工作计划,做好工作室活动的各项工作。在每次工作室活动中,我积极的听取和吸收有经验的老师分享工作中的优秀成果,发现和她们的差距,然后吸取经验,更好的实践,从中我学到了很多宝贵的经验。值得一提的是，在师父的指引下，在工作室小伙伴的帮助下，我执教了微班会课《我会倾听》，并得到了同仁的一致好评，这对于我来说是一次质的飞跃，也为我今后的班主任工作指引了方向，凝结了动力！

一年来,我阅读了教育教学理论书籍，以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读,网络阅读也成为重要的一个方面。回顾一下自己的阅读过程,主要阅读了德育工作、班主任工作等一系列教育专著,如《跟苏霍姆林斯基学当班主任》《打造小学卓越班级的38个策略》《魏书生班主任工作漫谈》等,并做了相应的读书笔记,反思自己的教育工作。

一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标：

1.继续增强自身素质的提高,增强自己的业务能力,为明天的教育工作奠定更好的基础。

2.在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。

3.及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。

在今后的教育教学工作中,我将更加严格地要求自己,努力工作,发扬自己的优点,学习其他优秀班主任的宝贵经验,弥补自身的不足,用我的实际行动尽职尽责地做好手头的工作。