提升治理能力，创新班级建设 2022.6.10

提升治理能力，创新班级建设

------双流区名师李春兰工作室班主任班级治理能力建设研讨活动简讯

2022年6月10日，成都市双流区名师李春兰工作室研讨活动以在线会议方式顺利举行。本次活动主题是“班主任班级治理能力建设研讨”，工作室全体成员参与会议，成都市双流区教育科学研究院的高永琼老师莅会指导。本次活动由李瑶、张婷主持，包括班主任技能大赛经验交流、双流区名师工作室考核指导、工作室编写框架讨论等三个环节。

第一个环节，由郭小丽、蒋佩芩进行班主任技能比赛经验交流（图1、2）。两位老师分别围绕大赛的三个项目即主题班会课、突发事件应急处理、班级治理策略，从自己的准备、参赛、反思等方面进行了分享。李春兰老师针对两位老师的班主任技能比赛经验交流进行点评（图3）。特别在主题班会课方面，两位老师风格迥异，李老师指出两位老师的优缺点并相应地给出指导性意见。同时李老师指出班主任技能大赛展现班主任的治班能力，这绝不是一朝一夕可得，强调全体学员在平时的班主任工作中要做一个“有心人”，以文字或者图片的形式多积累班主任工作相关的素材。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（图1 ：公兴中学郭小丽老师分享心得体会）

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(图2：成都信息工程大学实验学校蒋佩芩老师分享心得体会)  

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(图3：双流区李春兰工作室的工作室导师李春兰老师进行点评)  

本次活动的的第二个环节是由成都市双流区教育科学研究院的高永琼老师对工作室年度考核细则的讲解（图4）。高老师从以下几个方面进行讲述：按需拟定工作室发展规划、科学制定工作室管理制度、规范管理工作室研修资料、及时完善工作室网页建设、按时上交工作室研修简报、规范完成工作室经费使用、精心准备工作室年度考核。重点讲解了后五项的要求。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(图4：成都市双流区教育科学研究院的高永琼老师讲解年度考核细则）

本次活动的第三个环节是工作室编写《新时代中小学班级治理案例》框架讨论。首先李春兰老师对此框架进行梳理，共分为初中、高中、职高三个阶段，明确每位学员所处的阶段，期待每位学员将自己的案例完善。最后强调工作室全体学员的研修要求，每位学员根据自己的研修内容明确自己的研修方向，李老师针对各个学员的研修疑问进行一一解答。

师指一条路，烛照万里程，本次活动在李春兰老师和高永琼老师的精心指导下圆满结束。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！让我们继续携手，不懈努力，让教育的美好不断发生，让教育的光彩不断绽放！