唐玉兰工作室学员熊雅琴2022年个人总结

双流区唐玉兰工作室熊雅琴2022年个人总结

时光如梭，不知不觉间，加入唐玉兰名班主任工作室已整整一年。回顾这一年的工作室学习，我受益匪浅。在唐玉兰师父的引领下，我对班主任这个工作的认识更加深刻了，在工作室同伴的感染和帮助下，我不断反思自我，尽自己最大努力提升自我教育教学水平。这一年，是我成长最快的一年，也是最为充实且收获满满的一年，现将这一年的成长总结如下：

一、积极学习，力求提高

加入工作室后，每天的工作更繁忙了，但却过得很充实。每周一次的工作室活动让我的视野更开阔了，也学习到了许多优秀学员的宝贵经验。每一次活动，我都会提前准备好资料，在会上积极发言，和师父、成员们交流经验，提出自己的疑惑，力求得到最佳的解决方案。在观看精彩的讲座、参加活动中，我被他们高超的教育教学管理艺术所折服，同时也找到了自身的不足。他们独到的见解，实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。原来的我更多的只有感性认识，通过学习，我学会了及时总结归纳，慢慢地将感性认识上升为理性认识，并将理论付之于实践，不断反思、改进，为自己以后做一名优秀班主任打下较好的基础。

二、学以致用，提升自我

学习之后我并不是把这些知识束之高阁，而是经常把它们运用于我的工作实践中。以自己的教学活动为反思学习对象，从自己最困惑、最迫切需要解决的问题入手，不断地在学习中实践，在实践中反思，在反思中改进。特别是班主任的班级管理工作，对于这方面我特别欠缺，所以需要虚心请教，并将所学运用于实际工作中。围绕班主任工作，工作室开展了许多丰富多彩的活动，比如说：如何帮助后进生专题讲座，有效家校沟通线上培训，微班会课课例展示等等，通过这些活动，我学到了许多管理班级的小技巧，并将这些小技巧运用于班级管理中，取得了许多意想不到的好效果。与此同时，我也认真对待每一次主题班会课，精心准备，虚心请教他人，力求呈现最好的教育效果。除此之外，还积极参与到班主任技能大赛这项活动中，在一次又一次的磨练中，教学水平和自我教学效能感也提高了不少。在师父的循循善诱下，我也明白了班主任的责任与担当。以前的我总是大大咧咧，不会关注细节，现在的我变得更细心了，更加关注每一个孩子的行为表现，也对孩子更加有耐心和爱心了。

三、勤于反思，明确方向

作为教师要时时反思自己的教学实践，不断总结经验教训，才能不断提高教育教学水平，要让反思成为我们的习惯。虽然在这一年的时间里，我成长了许多，但仍然有许多不足，比如说：班级文化的建设还有待进一步完善，对如何上好一节微班会课还未形成理论与实践的切实联系，如何有效落实后进生的帮扶工作等等，这些都将成为我以后努力的方向。以后的我将更加努力学习，向师父学习，向工作室的成员学习，充分利用好工作室给予自己的成长资源，不断提高自己的教育教学素养，向着一名优秀班主任前进！前进！