名师执教展风采 见贤思齐促提升——记双流区名教师巫小芳工作室2022年6月第二次活动简讯

       2022年6月10日下午1点，成都市双流区名教师巫小芳工作室全体成员相聚胜利幼儿园，开始了6月的第二次研修活动。为帮助学员进一步内化学前儿童讲述活动的核心经验，成都市双流区名教师巫小芳名师工作室有幸邀请成都市优秀老师魏珍妮老师带来大班阅读教学活动《最美的风景》和大班排图讲述活动《鸡和狐狸》的教学现场。本次活动由工作室成员，胜利幼儿园张爱萍老师主持。

      活动中，魏老师以亲切的教态、灵活的教育机智、适时恰当的追问、具体中肯的评价为我们展示了学前儿童叙事性讲述的魅力和风采，幼儿也在操作与表达中不断调整独白语言、锤炼逻辑性思维，可谓是生动、有趣又充满挑战。

      魏老师在说课环节中提到，本次的两个活动分别针对“看图讲述”和“多线索排图讲述”展开，教师不仅要注重幼儿阅读习惯、阅读策略的培养，还要注重提问的层次性，为学前儿童的叙事性讲述能力搭建“理解与表达的脚手架”；由于叙事性讲述要求儿童言之有理与持续讲述，所以还应关注儿童专注、不怕困难等学习品质的养成。只有教师对核心经验了解得越透彻、越深入，才会对教学目标更加明确，当幼儿拥有前期的经验铺垫，且教师能持续进行有效的语言教育活动时，在他们进入大班后，语言发展能力将达到更高的水平。

      最后，全体工作室成员在工作室导师巫小芳的带领下共同探讨本次活动的收获与困惑，大家一致认为魏老师的教学现场自然流淌出的儿童观、教育观值得每一位学员借鉴和学习，我们还要加强学习和领悟讲述活动的核心经验；作为教师，我们还需关注幼儿的全语言教育，叙事性讲述经验是幼儿应掌握的口头交流经验中的一部分，此外还有谈话经验、辩论经验、说明性讲述经验。而教师想要总体把握学前儿童语言学习与发展的核心经验框架，除了早期口头语言，同时也需要对早期书面语言和早期文学语言学习与运用经验展开深入探索与实践，多途径、多领域地为幼儿创设一个丰富多元的语言学习环境。