B3-2022年4月7日段旭工作室活动简讯 常记常思会分享 名师引领助成长 ——成都市段旭名班主任工作室暨双流区段旭名班主任工作室研修活动

最美人间四月天，

正是学习奋进时。

2022年4月7日下午，成都市段旭名班主任工作室进行了线上主题研修活动，本次活动围绕“简讯撰写、简报制作、教育叙事撰写”开展了专业能力修炼系列微讲座学习，市、区两级工作室全体学员及跟岗学员参加了此次活动。本次活动由双流区公兴小学王雅洁老师主持。

把握“三度”，写好简讯。来自棠湖小学的王景老师为大家带来专题分享——《怎样写好活动简讯》。首先，王老师谈到简讯的要点：简——结构简、语言简、寓意简；迅——真实性、时效性。

随后，王老师重点分享写好简讯要把握的三度：一是明确说话的“角度”，找准立场确定落笔角度；二是具有归纳整合的“高度”，化冗杂的素材成站位高、逻辑明的文稿；三是走心务实有“深度”，深入专业内核才能提高简讯的价值。

最后，王老师通过丰富的案例帮助大家从细节入手，具体学习如何取好标题、写清楚活动、收好结尾。王老师的分享不仅让学员们提高了对简讯的认识，更为工作室后续推出高质量简讯提供技术支持。

研修成果，系统规划。双流区协和实验小学的熊梓祺老师分享了《例谈每月简报制作》，让工作室学员们惊叹“简报也可以这么美！”

熊老师分享工作室上月简报实例，为大家传授了制作简报的几个小技巧：一是结合实事定主题；二是简报导语文质兼美；三是分类记录每月大事；四是目录标题有层次；五是注意细节做好排版。在回顾工作室简报制作过程中，大家感受到了认真的力量、团结的力量，只有每个成员走心的成长记录、每个月团队的精心整理，才能汇聚成工作室厚重的成果。

教育叙事，常记常思。棠湖小学的姜蔚老师为大家带来了工作室“一心五力”下的必修课程——《怎样写好教育叙事》，姜蔚老师对比传统教育叙事和最新教育叙事形式，让老师们明确写好教育叙事不仅需要从形式上完善，更要对素材进行整合重构。

写好教育叙事秉持以下原则：唯真不虚假、唯小不求大、唯实不虚空。写教育叙事，需要做好以下准备：经常搜集事件资料；注意搜集背景资料；探索总结蕴含的规律、理论。

姜蔚老师通过优秀的教育叙事《相信，相信的力量》，让老师们进一步认识到撰写教育叙事的价值，教育叙事撰写是点亮教师智慧人生、幸福人生的重要着力点，每一篇生动的教育叙事都记录着最真的教育故事、最真的教育情感和深入的教育思考。

点滴细节，成就完美。活动最后，段旭导师对分享的专题微讲座一一点评和肯定，再次强调专题研修对老师成长的价值，强调在写作中要系统思考，寻找感动之点，渲染氛围，层层递进。段旭导师还对以后的研修提出了明确要求，强调工作室学员们要注重细节，在细节中成长。

工作室会为学员们搭建读书分享、课题研究、专题讲座、德育故事分享、书籍撰写等各类平台，激励大家做实、做精、做美教育，愿工作室学员一路携手，记录教育路上最美的触动，共同找到各自幸福教育人生的方向。

文章：张春花  

图片：赵珍艺

审核：段旭