专家引领 有效推进——记双流区名师罗莉工作室2021年11月第四次活动报道
“快乐读书吧”是统编版教材中指导学生进行课外阅读的重要板块,是课外阅读的指引。罗莉名师工作室也一直致力于整本书阅读的研究。活动伊始,助导杨希以三年级快乐读书吧《安徒生童话》为例,汇报了我们在整本书阅读教学课例编写中的一些成果,也提出了我们的迷惘与困惑。随后谢老师从把握“快乐读书吧”的定位、意义,阅读的策略等方面一一做了解答。她还特别谈到要关注书目版本的比对,可以从书的纸张、译者、学生的兴趣,以及是否贴合儿童成长等方面来选择优质的图书。对于一书三课,谢老师认为导读课就是运用“万千方法”,只为引起学生阅读兴趣;推进课需要找到适切方法,提升对整本书地认知;交流课既要分享交流,又要提升学生思维。谢老师的一席话就像送来一场及时雨,解决了我们在整本书阅读教学中遇到的困惑。
随后,罗莉导师谈到真正把“快乐阅读”落实到学生学习行动中去,需要我们不断地在实践中探索、思考。鼓励学员要在平常的工作中不断实践、探索。
李校长在活动尾声做了总结,她说:“罗莉工作室一直致力于统编版教材“快乐读书吧”板块的教学,老师们要推广整本书阅读,做儿童阅读的点灯人,让阅读伴随师生幸福成长,续写工作室儿童阅读推广工作的崭新篇章!
今天的研修活动,信息量大,指导性强。相信在专家的引导下,罗莉名师工作室的学员在一次次实践与琢磨下,在整本书阅读教学课例编写工作中必将如此刻冬日暖阳般,明媚灿烂!让我们期待冬季风吹去霾天,日出和煦照田园。
工作室介绍

<p> 欢迎你来到罗莉工作室,这里是教师专业成长的加油站。请随导师...