9月15日胡伟工作室活动简讯 乐思数学新起点 实证观察新起点（2021-9-15）

课堂教学践行乐思，实证观察分析学情

乐思数学新起点，实证观察新征程

——成都市双流区名师胡伟工作室2021年9月15日活动简讯

秋雨绵绵的天气送来了秋日的凉爽。2021年9月15日，成都市双流区名师胡伟工作室在双流区实验小学开展本学期第一次研修活动。双流区名师胡伟工作室导师及学员20余人参与此次教学研讨活动。

本次活动首先由双流实小王晨园老师与5.1班的孩子们呈现一节《除得尽吗》的现场课。开课伊始，王老师呈现四道不同的小数除法计算题，每大组请一位学生代表抽取本组的计算题目并进行小组比赛，计算本组代表抽到的题目。通过独立计算、合作交流等过程，孩子们知道了小数除法有除得尽和除不尽两种情况。随后，王老师引导学生进一步观察除不尽的竖式，孩子们发现商和余数的出现是有规律的。在生生互动和师生互动交流中，孩子们逐渐理解“依次不断重复出现”的意义。以此为切入点学生通过自学，认识了循环小数的概念，学会了求循环小数的近似数。最后，通过形式多样、层次分明的练习题巩固了本节课的知识。整节课通过独立学习、合作学习，将知识的学习融入到活动中去，在不断的交流与碰撞中使学生获得新知、提升能力。

课后，工作室的老师们，就《除得尽吗》这节课进行讨论，通过课堂中实际发生的、真实观察的现象作为讨论的依据。在交流的过程中，工作室的老师们各抒己见，对于开课阶段的优化建议，课堂重点的追问环节等问题进行了深入的交流和讨论。

在议课过程中，导师胡伟对王老师和双流实小五一班孩子们呈现的这节研究课给予了高度评价。胡伟导师指出，王老师精心设计并组织课堂教学活动，精准引导学生进行独立学习、合作学习，通过高质量的作业设计对目标的达成情况进行了精确评估。较好的达成了学习目标。学生合作学习的素养和数学语言表达能力也是可圈可点。胡伟导师还提到，导入环节时间过长，可以压缩学生对计算过程的汇报，将学生的全班分享集中到发现除不尽时，商和余数的出现规律上来，从而加深学生对循环小数概念的理解。

议课结束后，学员代表分享了暑假期间的阅读心得。黄水小学郑老师分享了李希贵的《学生第一》。她谈到，教育是更高级的服务行业。丰富的课程是有力的产品，学生类似于顾客，具有选择的权利。教师应该放下身段，与学生平等自由的对话，并将创造快乐校园作为共同的需求。接着，西航港实小的廖佳毅老师以“做两有好老师，助力学生发展”分享读书心得，心中有学生，心中有教材，心中有学生，首先我们要清楚地知道学生现在在哪里，准确把握学生学习的起点。在这个基础上我们要心中明确要将学生带到哪里去，这就要求我们心中还要有教材，有目标。最后，双华小学的刘娜老师分享了吴正宪的《小学数学教学策略》，关注学生、关注教材、关注师生关系等方面，谈自己的阅读感受。其他老师在交流中进行不断的交流和补充。

最后，胡伟导师从课堂教学、专业阅读、学术写作等方面为各位学员提出殷切的期望，希望各位学员能够坚持课前分析教材、关注学情，真正的在设计教学时将学生放在中心位置来思考。扎扎实实的注重课堂实践研究，同时还要关注专业阅读和写作，提升自我的专业水平，在不断的思考中前行。