4月7日周晓玲工作室活动简讯 三载同窗展拂晓 课堂千言话我行

三载同窗，话语千言，周晓玲工作室的每一次活动是对语文教学的挚爱，实小（东区）或实验小学外国语学校的讲台早已化为无限的祝福与力量，伴着第九期学员一起登上通往“融合语文”的阶梯。

2021年4月7日上午8点，周晓玲工作室全体学员在导师带领下齐聚双流实小（东区），结业学员用一天的课堂展示向奋斗三载的自己呈现一节满意的结业课。双流区教科院名师工作室管理办高永琼老师全程参与并指导学员结业课展示活动。

时光拂晓，结业课上充盈着导师与学员的点点滴滴回忆，成长历程像跳动于五线谱的音符，有高有低、有起有落，数不完的研究欢乐，道不尽的成长记忆，永远印在心里，成为难以忘怀的回忆。结业课在工作室“融合语文”教学主张的引领下呈现4组主体课文自主预习课、精讲点拨课和2节习作指导、评改课。

温柔大方的樊丽萍老师和睿智机灵的邓丽老师用简练的语言和有趣的课堂组织展示二年级下册《青蛙卖泥塘》的第一、二课时，孩子们在自主预习与充分表演中展开学习的双翼，飞往知识的远方。

幽默风趣的刘艳老师和温暖美丽的罗燕老师用巧妙的设计和精彩的点拨与4.1班的孩子们走进《猫》的丰富多腔与古怪淘气。

安静沉稳的韩梅老师和知性优雅的骆茜老师用诗意的语言、有趣的设计和4.5班的孩子们一起游览了叶圣陶先生的《记金华的双龙洞》。

秀气可爱的苏利老师、活力四射的郭晓平老师和5.3班的孩子们一起乘着《威尼斯的小艇》，感受“融合语文”在自主课堂和“一课一得”的魅力。

聪慧灵敏的喻玮老师带领6.4班的孩子们走进“难忘的小学生活”，用书信表达真情实感，在习作中用文字表达毕业的不舍与祝福。

大气智慧的胡婷婷老师用细腻的语言和精致的设计走进习作《他……了》，借助思考板带领孩子们感悟人物的内心，以支架习作的方式展现三载学习的成果。铃声定格成长的印记，课堂与成长成为暖风春晖，一日课展以优秀书写工作室的美好！

依依惜别共话成长，悉心关怀真情暖暖。名师工作室管理办高老师在课堂展示后用真诚的语言赞扬了周晓玲工作室的扎实研修与专业情怀。高老师高度赞扬了工作室学员研修成果在语文课堂中的展现，立足课堂教学，不断研究；以管理办的身份感谢导师周晓玲对学员的谆谆教诲，对双流教育的赤忱与热爱；代表双流教育热烈祝贺11位学员即将毕业，以工作室三年的学习成果奔赴双流一线教育辐射引领语文教学。最后，高老师还从争做儿童研究者、课程领导者和有灵魂的教育者三方面对11位学员寄以殷切的希望。

朴实的祝福是我对你最好的真诚，转折点的希望是我对你不断的期许。导师周晓玲用温暖的语言感谢管理办高老师的默默陪伴与鼓励表扬，助力工作室带着方向前行；用欣赏的眼光肯定学员在课堂上的点拨与引导，让成长引领语文课堂，让优秀助力教师成为课堂的驾驭者；用感动的心声表达对学员智慧处理工学矛盾的积极乐观态势，互融共生影响工作室的研学一体；用坚持的良知克服学员的边际，共赴成长的执着学习梦。

时光匆匆，三载时间不足记录学习的过往；未曾离开便以结业的方式开启怀念模式。导师说，学习的前路更是有趣的灵魂在等待，结业只是另一种学习征程的开启，并非柳条折尽花飘飞的愁绪！起飞吧，11位学员们！希望你们在工作中不忘教育初心，不付韶华，以不断的学习换得鲜花手捧，继续为“融合语文”增光添彩。

   图：徐晓亮 文：喻玮