罗莉工作室4月简讯 ​聚焦教材 线下学习再起航

聚焦教材 线下学习再起航

——记罗莉工作室参加棠湖小学《统编小学语文教科书的解构与建构》讲座

    乍暖还寒时候，最难将息。被烈日炙烤了多日的成都平原终于迎来了倾盆而下的春雨，数不清的雨珠儿挟着丝丝炎热浸入了大地之中。4月23日，凉风习习，罗莉工作室全体学员在罗莉导师的带领下齐聚棠湖小学多功能厅参加付建勇主任的讲座《统编小学语文教科书的解构与建构》。

讲座伊始，付建勇主任开门见山指出了：解构统编小学语文书的结构路径要从语文核心素养、语文教学内容以及语文结构路径三个方面来进行。

  付主任重点讲解了语文解构路径，他纵观小学语文教材，从教材编排入手分析其特征。付主任将统编小学语文教材的编排特色归纳为五大点。第一点是一核引领，这一核心就是语文素养。第二点是双线并进：人文主题与语文要素双线并进。第三点是三位一体：精读课文、略读课文和课外阅读三种方式来提升学生语文阅读素养。第四点是四步推进：统编小学语文教科书利用导语、课文、交流平台以及词句段写作的运用来推进学生的语文学习。第五点是五点开花：交流平台、词句段运用、识字写字、书写提示以及日积月累每一点都是贯穿整个小学六年，各有各的特点和阶段要求。付主任的解读从宏观出发，又落实了教学细节之中，让学员们受益匪浅。

  罗莉工作室学员们在付主任的带领下对统编小学语文教材进行深入解读，丰富了学员们的知识理论，提升了学员们的教材解读能力。疫情之后，开学在即，学员们在学习中提升自我，迎接新学期的到来。

                                                   佘玉洁 文