3月10日周晓玲工作室活动简讯 阅尽书山咀精华 挥洒墨香展春夏

水韵潺潺，滋润万物生灵；

书香幽幽，培育芸芸众生。

在“特殊”时期，周晓玲工作室坚持开展线上培训活动。2020年3月10，工作室学员在导师周晓玲带领下欢聚微信群畅谈《旁门正道》阅读感悟。

“奇文共欣赏，疑义相与析。”

周怡和马香玉细致研读《旁门正道》。她们志趣相同，心有灵犀。她们的分享让我们体会到：学会思考比盲目记忆更重要！抓“关键”，让教学更简单;重“留白”，让教学更显魅力;勤“思考”，让教学更生动;改“中心”，让教学更侧重。多活动少灌输，培养学生自学能力！

“读而未晓则思，思而未晓则读。"

徐晓亮、 陈紫函、柳桂平和樊丽萍学员潜心阅读《旁门正道》。她们领悟到：当快乐的老师，做踏实的教育；当智慧的老师，教自信的学生；当偷懒的老师，教自立的学生；当好学的老师，做幸福的教育人。临渊羡鱼，不如退而结网。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

瞿林、邹欣欣、 李诗敏、骆茜和黄佩茜他们用心读书，侃侃而谈： 简简单单教语文，扎扎实实求发展。作为教师,要用自己的爱去关心、尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心。教师只有真正付出了责任心,学生才能养成良好的学习习惯,学生才能得到良好的教育。

“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”

吴霞、唐国凤、李红梅和喻玮她们的眼光独特：从读书分享中，我们共同体验丰盈和谐的教育之美； 从生活的角度驱散阴霾，沐浴阳光。对不同的事物，我们要站在不同的角度去观察与分析。

“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”

郭小平、杜小艳 、韩梅和王维捧着书精读细思。她们分享读书心得：这是一本非常能引起老师们共鸣的书，这也是一本让颠覆认识的书。循循善诱，用“南风”催自醒 ；一视同仁，用“互悦”赢接纳 。我们喜欢书中的故事，我们的教育观念在慢慢改变。

“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”

罗燕、胡婷婷、王静和苏利的精彩分享：换位思考，本真教育。我们抓住教学关键， 老师教学轻松， 学生受益。我们要重视实践活动  真正为学生服务。

“士别三日当刮目相看。”读书交流会后，导师周晓玲对大家进步赞不绝口。她说：“作为教育者，我们要化繁为简，盯住教育的核心，一课一得，得得相连。我们要把教育的舞台还给学生，不断培养学生的自主学习能力。所谓'旁门'就是我们对教育观念的改观，调节好师生之间的关系，条条道路通罗马，曲径亦可通幽，'旁门'一定会走出一条正道来。”

莎士比亚曾经说过：“一千个读者有一千个哈姆雷特。”细读同一本书，我们会有不同的理解和感受。理解和感受是最浅层次的，最重要的是理论指导行动，用行动促进教育教学水平的提升。

图文：  樊丽萍