“名师工作坊”与中学语文教师专业发展高端论坛在棠外隆重召开

“名师工作坊”与中学语文教师专业发展高端论坛在棠外隆重召开

文\唐娇  张飞艳

“汇聚全国顶尖名师，引领课堂教学潮流。”由《作文精选》杂志社、中国写作学会中小学写作教学专业委员会四川分会主办，由四川双流棠湖中学外语实验学校承办的《“名师工作坊”与中学语文教师专业发展高端论坛》初中段教研活动于2015年4月11日在双流棠湖中学外语实验学校隆重展开。与会者为来自四川的名师工作坊成员和来自全省各地区的数百位语文教师。特邀全国著名语文特级教师余映潮老师、四川省刘勇名师工作坊坊主刘勇老师、四川省骨干教师高端研修“个性语文”工作坊坊主陈邦老师做嘉宾。

本次活动由棠外陈豪老师主持。

首先，由七中育才三圣分校的袁国锋老师献课《雪》。作为余映潮研修班的学员，袁老师继承余老衣钵，实施板块式教学，设计教学流程为：作者背景—字词积累——整体感知层次大意——多种形式朗读课文——探究对比写法——精段阅读，注重多角度地解读课文。

接着，由余映潮老师带来示范课：《最后一课》。余老秉承“简化教学头绪，优化教学内容”的教学理念，以课文细读为切入口，精选三个片段， 用 “我的教室”、“我的课”、“我的老师”三个板块，设计活动，让学生鉴赏场景描写的作用、品味主旨、咂摸人物形象，从而引导学生掌握研读小说的方法。余老解读文本深透，教材选点精妙；教学设计简单明了，活动推动课堂，注重言语实践；教文从容不迫，言简意赅，朴实真诚；点评学生一语中的，幽默风趣，语文味强。听者如沐春风。

在随后“例谈学生课堂实践活动的设计”的专题讲座中，余老从名师工作坊的工作理念、高效课堂的教学设计八大要求、课文教学资源的提取、利用活动设计提升学生语文素养等方面，详尽地阐释了他关于课堂实践活动设计的研究心得，理论与课例相结合，既有高度又有深度，令在座老师醍醐灌顶，获益匪浅。同时，来自余映潮研修班的学员钟利和刘礼群老师，就自己的专业化成长做了简短而精彩的反思交流。

下午，刘勇名师工作坊学员高燕老师献课《竹影》。高老师用丰子恺的三幅漫画导入，吸引学生兴趣；用四个“看”字开头引导学生概括文中趣事，并以之为依据将课文重新划分段落，在活动中锻炼着学生的归纳概括能力。紧接着抓住一个“趣”字，让学生在对景、人、月的语言品析中感悟童“趣”，赏析童“趣”。然后抓住关键情感句，利用变式朗读的方式指导学生体悟文中人物“看竹影”的惊喜之情，设计对话感受艺术之美，并在此基础上过渡到写作活动，让学生描写月色中竹影动人的情景。高老师教学设计精妙，课堂弥漫浓浓诗意。

陈邦名师工作室成员严红老师献课《孙权劝学》，课堂设计新颖，教学语言洋溢着青春的激情，活动形式多样，最大程度调动学生积极性，也广受好评。

最后，刘勇、陈邦名师工作室及学员做了 “‘名师工作坊’与学习实践共同体的建构”的专题研讨活动。刘勇名师工作室坊主、棠外初中教务处主任、特级教师刘勇老师分享了工作室工作开展的经验和所取得的成绩。他指出，工作室一致追求的理念是“本真语文”，即追求课堂的本真与高效：语文味浓、自主性高、品质感强。追求语文教学的本真与本味，用最简单的线条拉动最丰富的课堂生成，着眼于提高学生的生命质量。基于此，工作室开展了许多扎扎实实研修活动，包括：课例研究、课题研究、外出学习、聘请专家、专题研究、读书沙龙、学术期刊撰写等，由此也取得骄人成绩。来自名师工作坊学员董文文老师分享《我们的故事》，从她的进步与成长中，不难看出在刘勇名师工作室的学习对其专业发展的巨大帮助。陈邦名师工作室则提倡“个性语文”，尊重个性，寻找共性，力求打造互助共进的教师学习共同体。

此次活动，汇聚三地语文教育名家，是高端语文教研的饕餮盛宴。各地语文教学风格、教学理念在此交织碰撞，精彩纷呈。本次活动，站在理论的高度，拓宽了语文教师的视界；同时立足实践，促进教师们在名师示范教学中体悟教学理念；以“打造学习共同体”为旨归，助各位教师博采众长。这场活动，有百家齐放之势，透露出语文人在智慧碰撞中提升、锐意进取的不懈追求，更彰显了语文人薪火相传，共创辉煌的教育梦想，为促进教师专业化成长奠定良好基石，很有价值！