从课程实施角度浅析课堂教学的设计

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从课程实施角度浅析课堂教学的设计

——以公开课《昼夜交替和地方时》为例

双流县棠湖中学  黄昌鑫  杨海波

【摘要】以人为镜，可明得失。在日常教学过程中，听同行的课是常见的学习方法。听课后，自我印证，亦是提升的方法之一。听了公开课《昼夜交替和地方时》以后，有很多启示和感悟。本文选取课程这一维度，从目标、内容和方法这三个指标对该部分教材内容进行印证反思。

【关键词】学习目标；教与学；内容；方法

听课学习是教学研究的重要形式。听他人的课，如同照镜子，可明自我得失。前不久在某中学听了一堂公开课《昼夜交替和地方时》。听了这节课后，从课程这一维度，结合自己的课堂进行了印证反思。课程是指教师为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和。课程这一维度包括目标、内容、方法、资源和练习等五个指标，下面仅从目标、内容和方法这三个指标对本堂课进行印证思考。

 

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