罗莉工作室9月简讯：成就最美的自己

八月，带着对教育的梦想和热情，双流区罗莉名师工作室在棠湖小学李顺榕校长带领下，来到美丽的龙泉驿区第五小学校，参加了由东南教科院和儿童阅读课程研究中心联合主办的2019儿童阅读种子教师高级研修班活动。

四天的学习在龙泉五小学生的演讲中拉开了序幕。龙泉驿区第五小学吴璀校长致辞，东南教科院院长薛玉娥女士分享《我的儿童阅读研究之路》。

特级教师薛法根带来单篇阅读课《火烧云》，薛老师的课重视字词推敲、读写结合，板块教学、流程简洁。首先，他从检查学生掌握的词语入手，读准多音字，把词语归类练习，教给学生要把相似的词语一串串积累的方法。接下来，在理解题目“火烧云”时，出示文章中作者萧红写的语句和字典中的解释相比较，让学生明白了不同的语句各有特色，用在不同的问题中，表达就有所不同。看似简简单单的词语回顾，实则凝聚教师的匠心独运。

薛老师把“霞光”的描写作为教学的重点，让学生感受霞光照耀下各种事物的变化，这种间接描写的方法能让内容更加生动丰富，学生从谈自己的感受出发，了解了作者语言表达的高妙之处。薛老师指导学生朗读、体会后，间接描写事物的小练笔就自然水到渠成，学生们想象，仿写，在模仿实践中逐渐习得方法，提升语言运用能力。薛老师的课独辟蹊径，读写结合，水到渠成，阐释了语文教学究竟教什么，为什么教，怎么教。《火烧云》之后，薛法根老师分享了《儿童阅读课程设计暨单篇阅读课程解读》。

全国“教师好声音”现场比赛第一名柏玉萍老师讲座《教师的语言素养》。朗读是语文老师基本功，是钻研教材的重要一环。柏老师不断研究朗读，并且和班上的孩子们坚持录制朗读音频，让孩子在朗读中感受语言的魅力，用朗读去发现和表达。柏老师在讲解每个技巧后，准备了语段让在场的老师们朗读，现场进行指导，老师们得到了提升。

阅读可以让老师华丽蜕变，阅读可以让儿童心灵绽放，这不是一般的培训，是我们一起走一段阅读的历程。作为儿童阅读种子教师，我们会把阅读的种子扎根在心中，带给我们可爱的孩子们，在他们的心中生根发芽。

文图 黄兴蓉