享受翠竹陪伴的校园生活

2012年2月19日    

星期天      小雨

忙忙碌碌，就过了两周，我又回到了翠竹环绕的双华小学，继续我的交流之旅。虽然初春的日子更加寒冷，但我却被温暖的问候包围着：“休息了半年，适应吗？”“孩子快半岁了吧，长得好吗？”“工作上有没有问题？有就提出来！”……

每一句问候都饱含着浓浓的关心，一直暖到我的心里！我想对这个大家庭的每一位兄弟姐妹说：“我很好，我想你们了，回家真好！再次和可亲可爱的你们一起工作，共同进退，生活，又再次充实起来，更幸福了。”

这学期，我担任四年级一班的语文、品社、生活.生命与安全的教学工作和班主任工作，兼任三、四年级备课组组长一职。我将挑战四年级的63个孩子，目标是想帮助他们在语文学习方面有所进步、提高；全部及格（5个不及格），平均分上80分（原平均分为77分）；培养他们读书的兴趣和习惯；写周记的习惯……品社学习和生活.生命与安全课的学习、班会课的学习同行为习惯教育、常规教育相结合，教学中培养﹑引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。也许过程很艰难、很复杂，但我会全力以赴向着这个目标努力！

2012年3月1 日      

星期四      晴

开学第四周，越来越忙碌：周一要加班批改周记和上七贤学堂了，六点左右散会，加会儿班就七点了；周二促优辅差；周三语文教研，作业只有留下加班改，边改边辅差；周四课满满的，下午还有班主任工作室的工作，被聘为班主任工作室的中心组成员了！一份荣耀，一份责任，当然要多做点事。周五就要忙着准备周末的《小手牵大手——践行生命的约定》和单元练习，下午有时要开会。

明天家长会，今天准备了很久，接班第一次，准备不好，心里没底。第六周上教研课，又要开始加强学习了！第七周开始，周二、周三下午还有学生校园体育项目的比赛……周末有时也要充电学习或加班（备课、改作文之类的）。38个男生，63个孩子的班，几乎一周一次的打架事件要耐心、周到地处理、教育。我都不知道自己是怎么忙过来的。只能想更多的办法，尽最大的努力吧。上周给孩子们制定了个人评比细则和评比表，并同小组评比相结合，一月一小结。上周总结了第一次，有奖有罚，奖励个人得分前三名和小组得分第一名的共11个孩子，并大肆表扬，鼓励其他孩子向他们学习；罚得分最少的11个孩子多做一项作业，并鼓励他们，别灰心，下个月重头再来！从孩子们的表现来看，效果良好，继续努力！看来，还得多买点漂亮实用的学习用品准备着。孩子们，加油！我也不能泄气！事再多，一件一件做好吧！尽全力！

2012年3月22 日    

星期四      雨转晴

一转眼就第七周了，上周和63个孩子一同上了教研课《包公审驴》。评课时每一位语文老师都纷纷发表自己的看法，他们一次次的肯定，让我又信心满满，动力十足。最开心的还是听课老师对孩子们的一言一行的夸奖，让我居然有小小的成就感！想起英语老师、美术老师常说我们班的孩子这学期进步好大，你当班主任就是不一样！我嘴上说着“孩子们长大了，懂事了”，其实心里甜滋滋的。因为对孩子的肯定就是对我工作的最佳鼓励！

我们班的队伍在第五周发展壮大了，来了一名新同学，程啸天。他在自贡学的人教版教材，第五周我们已学完了四个单元内容。看着这个个儿高高的可爱男孩，责任重大呀！教室里只有一个空位了，仿佛就是为了等他，他坐下，教室里就满满当当了。我先把他介绍给全班孩子，再组成一个帮帮团，有人负责讲解课文，有人负责讲解、指导书写作业，有人负责指导补充学习笔记……然后每隔一、两天，我就问一问、查一查，和家长、孩子们一同努力，努力让啸天尽快地融入这个大家庭，赶上大伙儿学习的脚步。

家长会让我明显感到双华学子的父母们成长了、转变了。有一些家长开始一周一次地主动询问孩子在校的学习情况，每天的语文作业，每周的《小手牵大手——践行生命的约定》，大多数家长都慷慨地抽出时间陪伴，督促，并写下内容丰富的家长回音。这些都时刻提醒我，我不是一个人，有了家长的支持、帮助，孩子的成长、进步一定会超乎我们的想象，带给我们很多惊喜！

和孩子同读一本书，这周我捧起《绿山墙的安妮》读起来，很快我就被这个爱幻想，善良开朗的小姑娘吸引了，对这本书爱不释手，回家看，坐车看，跑步也在看……周一晚上才收到（网购）的书，周三我已经读了两遍！课间或午休我就和孩子们讨论书中的内容，喜欢这种被吸引、被感染的感觉。

2012年3月31日    

星期六      晴

满满的一教室孩子，64人中有39个男生，大多数是超生的宝贝幺儿，还有不少是父母离异的单亲家庭，导致大多数学生半点不让人，个性强。开学不到两个月，我已数不清处理了多少次打架、吵架的纠纷了。挂彩的也不下5次，不是弄伤脸，就是推来碰到手，今天还打破了头！一边在门卫室陪着双方家长和伤人的孩子等受伤的孩子从医院回来，一边就在回想着开学来的这些事。回想起出手伤人的孩子和我一起在办公室的情形：刚教育完孩子，孩子的父亲来了，一进办公室就冲过来对着孩子又嚷又打，而且专门对着孩子的头和脸，我吓呆了，愣了几秒，才本能地护住躲过来的孩子，拉了几次才把家长拉住。再分别同他们进行单独交流。可怜的孩子，原来他打同学的方式是从父母那儿学来的。当然他接受的最多的家庭教育就是被大声骂和使劲儿打。可怜又无知的家长啊，因为所受教育有限，工作时间长，教育时间有限，教育方式简单粗暴，他对孩子的爱的方式错了。

六点多，双方家长和孩子回家了，我的心却始终无法平静，我该为他们做点什么呢?怎么做才好呢？

2012年4月10 日    

星期二      晴

昨天一到学校就惊喜不断：先是周记本整整齐齐一本不少地交到了办公室；再是孩子们学会了安安静静地等老师。大课间活动，又有了不小的进步，还获得了体育老师的表扬；午餐时间，食堂的大厨还特意过来表扬我们班的孩子就餐习惯好，坐过的地方最干净……

今天批改周记、读书卡，好多孩子都有了不小的进步，连夏京城的读书卡都写得漂漂亮亮，唐黎的周记也是认认真真﹑整洁美观。所以，午休时分，我忍不住恨恨地表扬了他们，同时，也提出要求：保持并努力争取更大的进步！

下午18个孩子去参加了艺术节比赛，回来就是好消息，第五名，了不起的孩子们！14个孩子参加了下午4：00的足球比赛，男生先输了5个球，实力悬殊，没办法。女生在最后关头进了漂亮一球，虽败犹荣，心里美滋滋的。孩子们，为你们骄傲！

2012年4月11 日    

星期三      阴

累了一天，到了下午，孩子们的篮球赛将我的疲惫一扫而光：给他们加油、打气、出谋划策，我仿佛回到了学生时代打排球比赛的状态，兴奋、激动到了忘形。和孩子们一起奔跑，和其他孩子一起给他们呐喊助威，时而激动地跳起来，时而又忍不住叹口气说“可惜了。”这几天比赛下来，我都像小孩一样。功夫不负有心人，今天孩子们终于以2：0赢了一场。谢谢孩子们，我也和你们一样充满活力了！接下来准备参加七贤杯赛课了，加油！学无止尽！

2012年4月13 日    

星期五       阴

今天是忙碌又紧张的一天，上午县教研室的各学科负责的老师们突然到访，视导工作。上午第三节课刘玲老师走进了我的课堂，听我们的品社课。今天我们学习《沿着河边走一走》，是爱家乡，关注家乡环境这个单元的。因为双华场附近没有河，于是改为《沿着校园走一走》，便于在校园实践活动中指导学生做校外实践活动。整堂课分为三部分：前10分钟在教室定行走路线，讨论活动的注意事项和要求，并进行分组；中间20分钟全班按八个小组沿校园走、观察、记录；最后10分钟回到教室汇报观察所得，并归纳、总结方法，完成一则《绿色日记》。刘老师全程参与，在校园活动中还兴致勃勃地同我和孩子们交流、讨论。课后，刘玲老师亲切地与我交谈。刘老师，谢谢你的夸奖，让我在品社学科的教学上更有自信，谢谢你的建议，给我指明在这方面努力前进的方向，真是受益匪浅。

2012年4月26 日    

星期四      晴转雨

最近身心疲惫，有时甚至有些气馁，打不起精神。上周五一整天，除了上课就是教育放学上网的孩子，并同家长联系，商量配合教育。当时，效果还是立竿见影的，七八个大男孩表示决不再进网吧。也回家向家长坦白，取得了家长的原谅。虽然嗓子说哑了，电话也打到没电，可是心里松了口气，有小小的满足感。

昨天还高高兴兴地带着47个孩子参加了学校组织的社会实践活动。难得这么多同学一起来到成都市，走进杜甫草堂和四川博物馆，孩子们显得十分兴奋、活跃，老师们虽然累得跑前跑后，，却也累得心安理得。孩子们高兴就好，有收获就值。从早上8点到下午5点，又累又饿的我终于回到了家，刚坐下来准备休息片刻，电话响了，电话那头，家长又气又急地诉说孩子又进网吧了，抱怨着孩子“变坏了”。从仁寿到双华场，不停地换老师，坐在最后，周围的同学习惯都不好，怪我没有当着全班批评他的儿子，只让他儿子写了检讨书，处理简单无效……听着这些，想着周五的苦口婆心，晓之以理，动之以情，心里一下子怒火中烧，我强忍着，理直气壮地说道：“也许孩子回来没有与你交流，但是你可以问他，我是怎么同他沟通的。孩子不愿意主动同你交流是什么原因？也许值得你想一想。至于有没有必要当着全班批评你的孩子，这一点我有我的顾虑，对其他孩子的影响，对你的孩子的保护等等。至于孩子的变化是成长中多种原因造成，有问题、会犯错误是正常的，不能简单归因于学校、老师、同学。家长与孩子自己的问题避而不谈，也不能从根本上解决问题。……”慢慢地，说着说着，我也平静下来，也理解家长的心情，同时说出自己的想法和顾虑，家长的语气也渐渐平和，最后说了句：“让老师费心了，谢谢！”我才挂了电话。心却久久不能平静，孩子不听话，犯错，可以慢慢教，家长不理解，不配合，老师对孩子的教育就会事倍功半，甚至是5+2=0，这可怎么办才好？委屈啊，伤心啊，担忧啊。

2012年5月8日    

 星期二       雨  

转眼间就过去两周，这两周忙着准备七贤杯的赛课、备课，跟同办公室的小妹妹学做PPT，借班试讲，反复修改。因为五年级只有两个班，我教的四年级更是只有一个班，所以试讲的机会是很珍贵的，一次也舍不得浪费！上周五因停电耽误了，改在这周一，周一大家都忙，只有所借班的老师听我上。上完下来一讨论，很多问题值得思考，抓住灵感，终于在下午6：00将第一次试讲后的教学设计和多媒体课件暂时修改满意，并准备第二天再次试讲。

也就是今天上午第二节课，黄主任百忙之中抽空听我试讲，当然也有所试教班的张老师。实话告诉你吧，我心里有些紧张，哪怕是试讲，也担心上得不好，给交流教师丢脸。因为没有再试讲的机会了，后天就要代表语文组出赛了，不想自己有所遗憾，更不想让大家失望。

第二次试讲，感觉比第一次好多了，要知道昨晚我可是让家里人扮演学生，我对着他们讲了两、三遍呢！一上完就请教两位听课老师。首先得到了他们的肯定，张老师诚恳地说：“整堂课都不错，就是开课少了点激情，课堂气氛不够活跃。”黄主任更是主动帮助我找问题，想办法，力求让这堂课上得更清楚、完整，紧扣主题！经过黄主任的指导，我利用下午没课的时间再次修改完善了自己的教学设计和课件。虽然改动并不大，但是我多么希望再试讲一次啊！可惜了，只有自己练，自己说课了！努力，再努力，不求第一，只求无悔，珍惜这个试讲、学习的过程！

2012年5月9日    

星期三       晴

今天一定要写几句，嗓子有点哑，不知会不会影响明天下午的赛课？今天我连上七节课，但感觉很好，孩子们很乖，该做什么做什么，谁说4.1班的孩子难教？我们班的孩子，我是越来越喜欢了！他们善良、聪明，通情达理，时不时还有些小贴心。今天就是，希望明天也是。孩子们，我们一同努力！

2012年5月10日      

星期四     晴

下午第二节课，这是我和孩子们今天上的第六节语文课了。因为搭班的莫老师出差，六年级测评等因素，昨天、今天我包班，从早到放学都和孩子们在一起。虽然有许多不利条件，但是赛课很顺利，没有被炎热的天气影响，没有瞌睡虫来拜访，四、一班的师生共同呈现了一堂和谐温馨的课！无论结果如何，我给自己和孩子们满分！孩子们，你们知道吗？你们举起的一只只小手，一句句完整的发言，一声声动情的朗读，带给我多大的惊喜！在我心中，你们就是No.1(第一)。

2012年5月18日      

周五       晴

赛课刚结束一周，前天又开了期末复习工作会。各科新课即将结束，进入最后复习阶段。《生活·生命与安全》的课程在本周二结束了，最后的实践活动安排在周末，下周就可以把书收起来，以书本上的笔记、作业完成情况为主要依据，给孩子们一个客观、公正的成绩。

品社和语文是统考科目，也可能被抽测。两科刚好都是只有最后一课，就进入复习阶段。根据本班学优生、学困生两极分化的特点，本着不放弃一个学困生，让所有学生，尤其是学优生都有所发展、进步的原则，我选择了几个学优生先做品社的单元过关题，一人两页，并及时进行检查、指导。可能花了一小时左右，让他们准备上下周的复习课。让学优生知识过关的基础上，讲解、表达的能力也得到提高，让学困生在新颖的复习方式中被吸引，更积极、主动地学习。而我有更多的课堂时间关注和单独帮助个别学困生。

以品社复习为试验，希望有预期效果，那么，语文复习也可如此。

我想，试验成功的话，以后复习课都让学生上，让他们可以尽情展示！虽然这样我花的时间比自己上还要多得多，但只要对孩子的进步、发展有帮助，辛苦一点也是值得的。

今天下午，学校进行了师德测评，孩子们告诉我的。下午第二节课后，我照常在办公室批改作业，等小干部来叫我放学。奇怪的是5分钟过去了，15分钟过去了，没有学生过来。于是我向教室走去，看见孩子们端端正正坐在教室里。办公室的罗老师正在教室整理收上来的一叠A4纸，一问，才知4.1班的师德测评已经结束。我和孩子们相处了三个月，一起学习、玩耍、比赛、劳动……他们喜欢我吗？对我这个班主任、语文兼品社、健康老师满意吗？有没有因人多被忽略的孩子心中藏着不满呢？短暂的困惑片刻就烟消云散，孩子们仿佛看穿了我的心思，笑眯眯地叫着：“满意，很满意！”顿时，心里美滋滋的，一股幸福感油然而生，欣慰啊，感激啊！要知道不是所有付出都会有回报，尤其是教书育人！何其幸运，有如此幸福，感激我可爱的孩子们，有了你们的理解、支持和喜欢，相信我们会在愉快的氛围中，成长更快，收获更多，做得更好！

2012年5月28日      

星期一       雨

   最近实在是太忙了！读书节活动、六一游园活动、献爱心捐书活动、期末复习、过关测试、制作交流总结册……

读书节活动就包括组织学生写读书心得，向同学推荐一本好书，装订一本班级读书笔记集等。所有的东西都要交打印稿和电子文档，我一下子懵了，什么都不会，怎么办？向同事求助，他们热情帮忙，向家人求助，和老公一起熬夜在百度上搜，边看边学，现学现用。过程是辛苦的，收获是幸福的。第一晚我学会了制作彩打封面，第二天还帮学校的老妈妈、姐姐都做了漂亮的读书卡封面呢！看着她们满意的笑容，心里别提多开心了！

第二天学会了制作、填写期末成绩，交上了我们班的《生活·生命与安全》的学生成绩打印单和电子文档。电脑确实比手写 方便多了，只要你肯花时间学一学！继续学习！

2012年6月8日    

星期五     阴

在双华小学这个大家庭里，我愉快地学习、工作。春去秋来，不知不觉已来到这翠竹满园的双华小学两年了。看着这些平时记下的点点滴滴和一个个小故事，我心中充满感激！交流路上，翠竹陪伴，我期待着，盼望着秉承竹的精神一路前行，不断地学习、成长、工作、收获，做一名优秀的交流教师！