班会赛课实录

活动背景：

五月有一个重要的节日——母亲节。针对我们现在三年级的孩子，他们聪明、活泼、自信，却习惯以自我为中心，对于父母、长辈、老师、社会等给于的一切都认为理所应当，特别是在家里不尊重自己的父母，缺了一颗感恩的心。感恩教育从给予我们生命的伟大母亲开始！所以“为母爱点赞”吧！

活动目标：

1、 让孩子们在班会活动中感受母爱的平凡与伟大，丰富学生的生活和情感积累。

2、  通过活动懂得理解、尊敬母爱，懂得感恩。

3、  用实际行动“为母爱点赞”，让它成为一种美好的生活习惯。

设计思路：

用故事演绎、讨论、朗诵、吟唱等多种形式，促使三年级学生在不同形式的体验活动中去理解母亲，体谅母亲，感激母亲，从而充分感受伟大而深沉的母爱，发自内心地为母爱点赞。丰富学生生活和情感的同时，引导他们懂得感恩，懂得珍惜，关爱身边的人，热爱生活。

活动方法：

利用班会活动，以游戏体验、小品欣赏、真情述说、深情吟唱等多种方式理解母爱、赞美母亲！

活动准备：

1、学生收集自己和母亲之间的感人故事，四人小组排练、准备。

2、教师准备相关课件（包括PPT和音乐）。  

3、师生同备有关“母爱”的绘本故事书。

4、相关游戏。

5、学生布置教室和黑板（书写主题和配图）

6、邀请自己的妈妈参加我们的班会活动（部分家长）

活动过程：

一、背景音乐：《感恩的心》，谈话导入：

1、教师：孩子们，亲情是一片茂密的森林，散发着春天最清新的气息，诉说着夏日瑰丽的诗篇，勾勒出秋季五彩斑斓的画卷，吟唱着冬日最真挚的旋律。在你们成长的足迹中，妈妈就像这片森林为我们付出了很多，很多。首先我们用热烈的掌声欢迎到会的妈妈们！同学们，在温馨的五月里，有一个重要的节日，你们知道那是什么吗？现在让我考考你：母亲节是哪一天？母亲在英语里单词是mother，她又有什么新的含义呢？

2、学生思考回答（指名2-3人）

3、教师小结，【PPT展示】，请一名学生朗读。同学们，让我们齐读班会主题：《为母爱点赞》！

二、亲子游戏、绘本分享

1、亲子游戏：爱的“捉迷藏”。

  邀请所有到会的妈妈们参加寻找自己的孩子。妈妈们闭眼一分钟，孩子们躲到教室的各个比较隐蔽的地方；妈妈们睁眼寻找自己的孩子；找到孩子的妈妈，孩子要给妈妈一个大大的拥抱和一句深情的话语作为奖励；如果没有找到，游戏结束时请孩子主动现身大喊：“妈妈，我在这里”，由妈妈给孩子一个深情的拥抱。

2、采访游戏的参与者，交流游戏感受。

3、教师过渡：这是我受到绘本故事《逃家小兔》的启发，安排的亲子游戏，看来大家很喜欢，想欣赏一下这个绘本故事吗？请看PPT!

我看到有孩子也带来了一些绘本，谁来同大伙儿分享分享？

4、绘本故事分享、交流（请2、3个孩子在班上分享最打动自己的片段，再四人小组分享、交流）

三、情景再现、讨论交流

1、教师：我们被绘本故事所吸引，有了一些感触，下面掌声有请“天天向上”小组给我们带来真情演绎，情景再现的小故事《妈妈的一天》，也许你能在小品中看到自己的影子。

2、小品展示《妈妈的一天》，师生、家长同观看。

3、学生们畅所欲言，分享体会、感受。

4、教师小结、过渡：是啊，这就是我们平凡却又伟大的母亲！请允许我同大家分享我写给妈妈的一封信。教师配乐朗诵：

亲爱的妈妈：

您好！很奇怪吧？每天见面还给你写信。有的话很想对你说，却无法开口，只有用书信这种最传统的方式才能表达我内心深处最真挚的感情。

妈妈，您是我第一任老师。从我出生的那刻起就开始用您的方式教我要坚强，学会爱身边的人。您忍痛二十四小时，坚持用对我最好、最安全的方式迎接我的诞生！

妈妈，您是我第一个亲密朋友。开心时陪我一同欢笑；困惑时送我一把打开心结的钥匙；忙碌时为我准备丰盛的宵夜，陪我到天亮。我们一起看电视，谈论剧情，时哭时笑；在周末，我们一块儿逛街，总是收获满满却累得气喘吁吁，拦不到车唯有相视而笑继续蜗牛搬家式地前行；我们一起做运动，一同挥汗如雨；……生活中时时刻刻都有您的陪伴，因为有妈妈，我的生活才充满阳光与欢笑！

妈妈，您是我心中最伟大的母亲！我爱你，妈妈，对不起，我曾经让你为难，曾经让你为我担心，因为我，你有过多少不眠之夜。你为我展示了一个充满爱和奇迹的世界，你引导我走上了一条丰富和有意义的生活之路，你给我带来了你自己都难以想象的幸福。你总是在不求回报地付出、在牺牲，给我面对生活的勇气，送我坚持理想的执着，让我依靠又放我自由。妈妈，谢谢你带我来到这个世界；谢谢你充当我生命中阳光、天空、大海的角色；谢谢你保护我平凡、平静的生活并以此为骄傲；谢谢你的包容、肯定、尊重与爱护。

妈妈，有时很难找到合适的词语向您倾吐自己的感受。问自己怎样才能对妈妈无私的爱和不知疲倦的付出表达自己的谢意？一束鲜花、一张卡片、洗衣、做饭？不，这些都不够！我只能告诉您：妈妈，你是如此美丽、宽容、坚强……谢谢你，一直站在我的身后。

您的女儿：吴扬

2006年4月16日

5、播放音乐《时间都去哪儿了》。师：时光流逝，母爱无边，感激常在！我提议所有的孩子行动起来用你最喜爱的方式“为母亲点赞”，“为母爱点赞”！

四、行动起来，为母爱点赞

1、学生活动：有的写写画画，有的动手做着手工，有的转身向妈妈走去……（拥抱哭泣的母子，一起歌唱的母女，……）

2、教师总结升华：孩子们，时间是有限的，我们的班会活动即将结束；母爱却是无边的，时时刻刻陪伴我们成长；我相信，我们的感恩行动也将延续到日常生活中去！让我们共同约定：“为母爱点赞”，感恩行动永不停歇！

3、合唱《感恩的心》，歌声中结束班会活动。

活动反思：

通过本次主题班会活动，孩子们真切地领略了母爱的伟大。此次班会活动，亲子活动的互动参与，资料的收集，节目的排练，故事的准备等都是孩子们亲历其中的。自己被自己感动，这种体验活动才更具有“润物细无声”的平凡而又深刻！当我分享自己写给母亲的一封信时，我和孩子们有了共鸣，我们都热泪盈眶，情到深处，我们的心被我们平凡而伟大的母亲所深深地震撼了！回想着班会活动的一幕幕，我相信孩子们的心里又多了一些美好、珍贵的东西，我特别想为我们的小小成长点赞！