《问银河》教案

一、图片激趣，引入课题。

1、这是我们的好朋友丁丁，丁丁给你们带来了一个字宝宝，谁来读读（河）。小朋友，说说你对河的了解。（河里有水草、河里游小鱼……）对，孩子们真会观察。今天丁丁和东东要带大家去看一条不一样的河。瞧，在晴朗的夏日夜空，除了漫天星星外，还有一条白茫茫的发着银光的光带，好像是天空中的一条大河，人们称它为——（银河）。谁来读读这个字（银），前鼻音读的很准，请你教教大家。

2、从古至今，美丽的银河充满了神秘色彩，我们的好朋友丁丁每天坐在草地上看着这条银河对它提出了许多问题，并把提出的问题连成了一首小诗，诗的名字就叫做，我们一起来把课题补充完整——问银河。我们可是充满了许多好奇呢，再读课题。

二、初读课文，整体感知。

1、想知道丁丁问了哪些问题吗？那我们赶快翻开课本73页读一读吧。读之前王老师有一个小问题，遇到不认识的字应该怎么办呢？拼一拼读音（上学期我们学习过拼音，学以致用是认识生字的好方法）、问一问同桌（懂得寻求帮助是一个认识生字的好方法）。孩子们真会学习，方法又多又好。好，现在开始读读儿歌吧，注意要读准字音、读通句子。

2、大家用端正的坐姿提醒老师你们已经完成了，真棒！那我们一起来读读课文吧。孩子们一起读（夏日的夜空，有条闪闪的银河），字音读的很准确。下一小节我请第二组的小朋友读一读，其他的孩子当好小评委。小评委们，他们读的不好的地方请你来帮帮他们。（银河，银河，请你告诉我：你离我们有多远，为什么大家都叫你“河”）（注意：请  诉）他们读的真好听，你们也能读的这么棒，齐读。

3、第三小节我请一个声音洪亮的小朋友来读读。其他孩子小手指着课文，当好小评委。谁来当小评委？（银河银河，请你告诉我：你那里有没有长着胡子的小虾？有没有穿着硬壳衣服的田螺？）这些调皮的生字从课文里跑出来了，你们还认识他们吗，那我们来开小火车读一读吧。(那里 胡子

硬壳)。看，谁来了？田螺（出示田螺的图片）来和他打打招呼吧！田螺身上有一层像石头一样坚硬的外壳，我们称它为“硬壳”。这个硬壳就像衣服一样裹住了田螺的身体，我们把它连起来读“硬壳衣服”，我们就说这是“穿着硬壳衣服的田螺”。小朋友们学的这么认真，这些词语宝宝有跑进课文里面去了，我们一起来读一读这一小节吧！

4、现在请女生来读第四小节。女生读的特别好，我们男生也不甘示弱，来请男生来读读吧。

5、第五小节请一个同学来读一读。这个词语读的特别好，请你当小老师教教大家“乘着”。

放回儿歌再来读一读。

6、还剩下最后一小节了，大家都想读，那我们请大家一起读读吧。能字是后鼻韵而且是鼻音，一起读读，能，

7、在我们美丽的银河里住着许多可爱的小星星。瞧，这儿有一些小星星想来考考你们，他们的身后藏着生字宝宝，谁愿意来摘星星，当当小老师来教教大家呀？

8、把这些生字宝宝送回儿歌里，孩子们一起来读读儿歌！

三、再读课文

1、读的真有进步。孩子们，银河听到了你们的问候，开着飞船来接你们啦！瞧，让我们起飞，穿过云层，星空多美呀，繁星点点，远远的咱们看到“夏日的夜空，有条——闪闪的银河”一闪一闪的，可真美呀。谁能来把它读的美美的。王老师也想来读一读，谁能比王老师读的更美，试一试。齐读。

2、这条银河真美，它就在不远处呢，你来问问他。我听出来了，她把银河当做是一个人来问。谁能像她这样再来读读，全班的女孩子读一读。

3、我们还想知道，读（银河银河，请你告诉我：你那里有没有长着胡子的小虾？有没有穿着硬壳衣服的田螺？我们太好奇了，我们想知道银河里有没有——长着胡子的小虾。小虾的胡子长在那儿呀？（做动作）你来做做动作，原来小虾的触角就是他的胡子。这么可爱的胡子，让我们一起来记住它，读“胡”。你怎么记住这个胡字？是左右结构，古+月。我们把它放回这句话里一起来问问银河吧！（你那里有没有长着胡子的小虾），我从你们的表情知道你们很想知道，再读。除了长着胡子的小虾，我们还想知道银河里有没有——穿着硬壳衣服的田螺。田螺的衣服是什么？（外面的一圈一圈这种形状的硬壳）。这就是硬壳。你怎么记住“硬”。左边是石，邮编是更。田螺的衣服一定很牢固呢！你喜欢这两只小动物吗？我们一起再来读读吧！（你那里有没有长着胡子的小虾，有没有穿着硬壳衣服的田螺）是呀，我们不仅想知道银河里有没有长着胡子的小虾、穿着硬壳衣服的田螺，我们还想知道有没有（小鱼）什么样的小鱼？（满身花纹、五彩缤纷的小鱼）？你们来猜一猜，银河里还有什么小动物？是呀，王老师还想知道，在银河里有没有（出示图片）脖子常常的长颈鹿、黑白相间的斑马、慢吞吞的小乌龟。大家都这么好奇，那我们赶快再去问问银河吧！（注意语速）

4、丁丁还想知道在这条河里有没有开满了桃花的春天，有没有挂满彩虹的夏天，有没有长满枫叶的秋天，有没有白雪飘飘的冬天，他还想知道这条河里有没有太阳升上去，太阳回家的画面，你想和丁丁一起问问银河吗（银河银河，请你告诉我：你那里有没有春夏秋冬？有没有日出日落）

5、恭喜孩子们，我们已经到了银河的家门口啦，让我们和银河打打招呼一起来敲敲门吧！（银河银河，请你告诉我：你什么时候向我们发出邀请，让我们乘着飞船到你那里做客）你们现在越来越会读书了，银河也特别喜欢你读的这个词语“邀请”，如果你是银河，你想邀请我们干什么？（我想邀请你去吃饭，我想邀请你们去游乐园……）

6、是呀，我们的银河特别喜欢你们这群小客人，我们用美美的读书声一起感谢他吧！

7、孩子们，你们一定也有许多的问题想问问美丽的银河吧，谁来提问？大家有这么多的问题，那就带着我们无限的好奇再读读课文吧！