策略征集表

一、  你在班上开展了哪些课外阅读活动？

1.     课前三分钟演讲    班上每个孩子轮流进行课前三分钟演讲，

内容自选，可以是新闻播报、成语故事、寓言故事、百科知识，也可以是班级现象或就前一天发生的事情的思考。以此来锻炼学生的胆量以及口语表达能力。

2．我会讲故事     每天让一个孩子上讲台来给大家讲一章《水浒传》的内容，评选出最会讲故事的孩子，以此来督促每个学生回家看课外书，也让没有认真看书的同学能从别人的讲述中知道故事内容。

3. 班级演讲比赛    为了激励学生多看课外书，我们班在班会课上举办了班级演讲比赛，学生选择自己最喜欢或印象最深的一本书写读后感，并在全班进行演讲，通过设置初赛、复赛、决赛来评选出班级演讲小能手。

4. 手抄报比赛    在学习完语文书的主题单元《高尚》、《岁寒三友》后，学生自行回家查阅相关资料，办手抄报。在收集、整理资料过程中学生就会掌握更多的课外知识。

二、你有哪些有效地课外阅读方法的指导策略？