罗莉工作室学员汪卢虹个人总结

脚踏实地，砥砺前行

——罗莉名师工作室研修总结

双中实验校附小 汪卢虹

提笔写到“总结”二字，一种浮生如梦般的情绪涌上心头。初入工作室学习，春意正当然，不知不觉中，竟到了寒风料峭之际。不到一年的时间，工作室的学习已悄然改变了我。在这个大家庭中，有着经验丰富的成熟老师，也有初涉教坛的后起新秀；有的老师教高年级，也有的老师教中、低年级，但我们如向日葵翘首仰望着太阳，在师父罗莉老师的引领下，坚定着我们的教育情怀，不断学习，共同进步。

一、书籍是灵魂的鸡汤

我的师父罗莉老师是一位爱书之人，其言谈举止，气度谈吐，散发的全是知识的魅力，我相信很大部分的魅力源泉来自于“书”。所以，师父特别重视学员们的阅读。研修活动结束后，大家要聚在一起，共同商量探讨学员们目前需要看的书，理出书单，购买发放，安排读书活动，一切都有条不紊。每一次读书分享，无论是分享者还是倾听者，都是一次思想的碰撞，灵魂的问候。在这一学期中，《如何阅读一本书》、《生命本就纯真》、《阅读教学设计要诀》、《阅读教学教什么》……成了手中常物。睡前翻阅中，前后思索，倒也乐在其中。书，更新了我的观念，增加了我的底蕴，指导着我的行动。在动力与压力之中，我边学习边思考，在不知不觉中教育教学的方式也在潜移默化中发生着改变，经常站在学生的角度考虑问题，师生关系也变得越来越融洽。

二、倾听交流拉近距离。

他山之石可以攻玉。工作室这一年的学习内容十分丰富，形式多种多样。既有集体外出聆听专家的专题讲座、观赏学习师父的名师示范课，还有各学员间几乎每周的各种研讨课。尤其是每一次的评课活动中，大家纷纷发表自己的观后感，毫不保留地将自己的建议或意见进行交流和探讨，很多较难的教学问题竟在这一言一语中得以解决，很多教学设计变得更加符合学情，更加出彩。倾听和交流不仅拉近了学员之间的距离，在相互学习中，学员们的教学理念不断先进，教学技艺不断提高，更是拉近和优秀教师的距离。

三、大胆实践提升自我

学以致用。名师工作室的学习不仅给我带来了很多的学习培训的机遇，同时也给我提供了许多锻炼的舞台。本学期，我承担了一次送教课，一次研学活动的示范课。初次试讲，我遇到了很多问题，学情未深入了解，教学目标定位不准确，教学设计难度较大。以致于课结束后，整个人如霜打的茄子，不知如何是好。师父发现了我的问题，及时将我叫到一边。耐心细致地教导我：先要立足课标要求，明确学段的教学重点，结合学情，设计切实可行的教学目标，再进行教学设计。一次又一次，师父不断点拨我，帮我修改教学设计，给我机会再次试讲，利用她的休息时间，听我练习。最终，我不仅能游刃有余地站上讲台，更在这一次次的实练中，明白了如何解读教材，确定教学目标，进行教学设计。力求自己能做到把握教材到位，上出自己特色来。

这一年走下来，感谢师父和工作室的学员们，我在这个大家庭中不仅体会到了人文的温暖与关怀，更在大家的想扶相持下，不断进步。虽然，我的教学还存在一些问题，但是我有信心在来一年工作室的学习中，更加努力上进，取得更多的进步，做更好的自己！