周琴文章：师德师风建设的必要性

师德师风建设的必要性

成都市双流区龙池小学：周琴

摘要：教师是学生的指路明灯。随着当前人类社会文明的不断进步，教育教学中的师德师风也显得越来越重要；在学校中，师德师风的建设对学生的发展来说也是极为重要的一方面，文中对其建设进行了详细分析。

关键词：师德师风，建设，必要性

在学校的教学中，教师教授学生的不仅仅是书本上的知识，更是在社会上为人处事的道理，让学生在未来的人生道路上可以顺利的前行；鉴于这种思想，学校之中的师德师风建设渐渐成为了校园的重要理念，本文对师德师风建设的必要性进行具体分析，并在此基础上提出见解。

1师德师风建设的内涵和重要性

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。师风，热爱学生，尊重学生，关心学生[1]。”在孩子的一生中，除了父母之外最重要的就是教师，教师是学生的领路人，为学生起到带头模范作用。不管是生活中还是工作中，教师的引导都是非常重要的；对于教师来说，师德是一名教师的准则，也是一种职业道德；不管是在课堂上还是课下教师都必须以良好的师德师风为基本准则，坚持以生为本的教学理念，对于新型教学进行重要突破，打破传统的教学方式，树立师德师风建设，以教育学生为主；提高教学质量，培养学生德智体美全面发展；教师的自身教学将会给学生带来影响，加强学生的高素质教育已经成为当前最为关注的问题，在提高学生文化知识的基础上进行全面培养学生，在市场经济迅猛发展的今天，注重师德师风的建设已经成为了当前最热门的讨论话题。

2当前师德师风建设的现状和存在问题

2.1政治思想淡化

由于受传统教学观念的影响，许多教师在思想上面仍然保留着传统观念，对于思想政治教育观念相对比较淡薄；在教育学生的问题上，教学方式不够全面，向来只注重学生的文化课教学，对于学生的思想道德等一些自身的观念并不是很关切，以至于很多学生养成了不好的观念。部分教师对于学生自身的情况也并不是很了解，对党的教育方针理解不够深刻，在学生犯错误时，只是单一的用批评惩罚的手段去教育学生，这样的方法显然是片面的，很多学生处于青春期逆反时期，这样的方式在学生身上很多时候会适得其反，对学生的心理健康状况会造成一定的影响。

2.2敬业精神不强

现在有很多教师对于自己的岗位没有足够强的责任心，对学生的教育方面也仅仅是将课本上的专业知识讲解给学生，对于教育教学、素质教育等方面经验不足，对于新型的教学方式没有深入的进行研究，对于教学中学生存在的问题也只是单一片面的回答，没有更加深入的讲解，更有很多教师在课前没有备好充足的教学资源，讲课的时候完全按照书本上的理论知识进行讲解，缺乏一定的趣味性，更是没有办法与学生进行很好的沟通。

3师德师风问题产生的主要原因

3.1社会环境消极因素的影响

由于我国的市场经济发展不全面，以至于导致教育体系的发展不完全，在很多方面往往忽略了师德师风建设的问题，由于一些新兴的教学体制没有完全确立，很多时候遭受着传统教学思想的束缚，导致社会出现秩序混乱的情形；由于受经济不均的影响，很多时候影响到了教学质量，很多教师把教学与金钱紧紧联系在一起，钱多就多讲点，钱少就少讲点，一定程度上降低了学生的学习质量；所以教师应该在此基础上注重师德师风的培养，要将教学当做一种责任，为学生多讲授一些知识。

3.2师德师风建设工作力度不够

由于近些年的教学质量的不断改革，很多法律法规都将师德师风等信息融入其中，但是即使法律条框已经进行了规定，很多学校并没有将教学重点转移到这上面，很多时候仍然是按照传统的教学方式进行教育学生，将课堂上的大部分时间融入到学习文化课、专业课上面，忽略了师德师风的建设；将学生的成绩、分数等评判尺度放在首位，片面的对学生进行教育教学[2]。在教学改革的过程中要注重师德师风的理念改革，主要注重的是学生的全方面发展，不能只注重的成绩等方面，这样才能加将师德师风建设发挥到极致。

4加强师德师风建设的必要措施

4.1优化师德成长的社会环境

对于以上的一些问题我们应该进行采取一系列的解决方式，首先就要改变当前的教学环境，让教师深刻意识到师德师风建设的重要性，将教学水平与社会发展相结合，跟进时代的教学脚步，给学生最先进的教学；在课堂上，不要将重点完全放在专业课教育上，而是也要注重学生的思想道德培养，大力加强学生的文化建设，营造一种尊师重道的良好教育氛围；在一定程度上加强教师的教师责任感，让教师看强自己的地位，注重文化修养的教育，让学生可以在良好的氛围中学习到知识；在学习中提高自身的思想道德修养，从而得到全方面的提升。

4.2加强教师自身对师德师风观念

由于现在的教育环境不同，教师也应该跟上社会的脚步进行教学方式改革；但是很多教师还是按照传统的方式进行教育教学，忽略了师德师风的建设，认为自己的才学已经足够教授学生了，不需要加强师德师风的培养，反而将金钱放在首位，片面的迎合学生的教学需要，对于学生得到的思想教育没有过多的注重，教师是学生的领导者，教师自身的行为一定程度上都会为学生带来影响，所以这些问题都是教师应该注重的问题。教师自身将师德师风建设放在首位，才能为学生树立良好的榜样[3]。

4.3加强激励机制

由于受传统一些因素的影响，很多教师都对师德师风建设不是特别在意；想要教学可以很快的进行师德师风的建设就需要采用一些激励的方式来增强教师的学习进取心理；这大约包括两个方面：一种是物质激励，一种是精神激励；对于精神激励需要学校经常开展一些教师师德师风研讨会，请一些著名的专家来对教师们进行心理的讲解，将新型思想融会贯通到教师的心理，让教师认为师德师风的建设是非常重要，还可以在学校中开展一些竞赛，对一些对学校有突出贡献的教师进行评选，宣扬他们教书育人的先进事迹；对于物质激励可以对一些有突出贡献的教学给予物质奖励，例如：提升岗位、增职加薪、福利保障另等。

5结束语

综上所述，师德师风的建设对于学生来说是非常重要的，只有拥有良好的师德师风建设，学生才会得到最良好的教育教学，才能在社会中取得进步，也为社会的未来做出应有的贡献。  

参考文献:

[1] 张玉峰，田桂莹.简沦高校师德建设[J].教育与职业.2015(09)

[2] 刘众可.当前师德师风建设的必要性[J].中国科教创新导刊.2016(06)

[3] 陈永胜.教学中应重视利用课堂提问[J]. 考试(教研版)2014(02)