罗莉工作室学员许巍研修总结

2018年工作室研究学习总结

双流区棠湖小学    许巍

时光荏苒，岁月如梭，转眼间我已经加入工作室快两年了，回想这一年半的学习，“充实”、“成长”两词随即涌上心头。下面我就三个方面谈谈我的收获：

积极参加各种教学比赛，在比赛中磨砺自己、提高自己。课堂是教师的主阵地，教师的发展一定是在课堂中得以体现，为了更好提高自己，我积极投身在学科竞赛中去。读书：工作室必读专业书四本《为言语智能而教》《听王崧舟老师评课》，自己阅读了《摆渡人》、《沈石溪系列动物小说》、《草房子》、《好妈妈胜过好老师》、《蓝色的海豚岛》、等书籍。

1—12月完成读书笔记、心得体会（7）篇，参与读书汇报（1）次，悟课——一面通达灵魂的镜子）。学员在校内独立开展（1）次的校本培训讲座，内容是（《习作支架式教学》）。学员结对指导（1）名青年教师或新教师，将工作室的先进经验、成果及时传播。学员认真填写研修手册，符合管理办要求。学员承担公开课（2）节，执教课题为《古诗复习》《垃圾分类在行动》。学员外出交流次数（ 1 ）次。 公兴小学献课《古诗词复习》学员有（2）篇高质量的论文获奖，其中国家级（2）篇，教学实录《凡卡》在“名师汇”全国小学语文基于核心素养阅读教学研讨活动，获二等奖。论文《语文课堂教学求活我之见》获《教育教学》一等奖；论文《语文课堂教学求活之我见》被《教育科学》刊用，学员提交（1）份优秀教育教学案例，并上传至区教育信息网工作室“成果展示栏”获双流区“一师一优课”一等奖。

学员三年发展计划，每学年提交了学年计划和总结，并上传双流区名师工作室。

赛课获奖：说课《垃圾分类在行动》在全国中小学综合实践活动学科第十一届学术年学中荣获一等奖。

视频课《垃圾分类在行动》在在全国中小学综合实践活动学科第十一届学术年学优质课评比活动中荣获一等奖。教学成绩：2017至2018学年任教六年级语文，期末班级学业成绩居年级第三。

教学实录《凡卡》在“名师汇”全国小学语文基于核心素养阅读教学研讨活动，获二等奖；论文《语文课堂教学求活之我见》被《科研》刊用！

在不知不觉中一年半的学习已然结束。一年多来我收获颇丰，在收获的同时，我也提示着自己，成绩属于过去，警示着自己要再接再厉，我相信付出总会有收获，只要肯认真学习，那么，一定能守得花开、收获幸福！