李敏课例：我是有序小达人

我是有序小达人

黄水小学 李敏

1. 活动背景：

       三年级的孩子对于有序品格有了反复，做得不够好，特别是课前准备、教室卫生保持方面，需要继续加强巩固。

2. 活动目标：

1. 通过观察班级实际情况，让孩子明白需要改进的地方。

2. 开展生动有趣的有序小游戏，让孩子在活跃快乐的气氛中感受到有序在我们学习和生活中的重要性。

3. 培养学生养成在学校和在家中做事有次序、有条理的好习惯。

4. 通过老师、学生来影响家长做到有序。

1. 活动准备：视频、图片、卡片、文件袋、有序歌等。

2. 活动过程：

1. 《有序的花栗鼠》导入

   师：今天，和我们一起进入课堂的还有一只可爱的花栗鼠，接下来我们一起去看看吧！看的时候请你思考：

1. 花栗鼠的果子摆放得整齐吗？

2. 花栗鼠是怎么做到的呢？

      师：对啦，花栗鼠的果子摆放得有次序，整齐不乱，因为它做事情有条理，所以它是一只有序的花栗鼠。

1. 班级情况（视频）

    师：班级里的这只花栗鼠是有序的花栗鼠，那你们和它一样，做事情有条理，有次序，整齐不乱吗？（播放视频）

1. 那你们和它一样，做事情有条理，有次序，整齐不乱，做到了有序吗？

2. 请同桌之间讨论：哪些地方不够有序？

   场面一片混乱、发作业本、收拾上节课的书本、桌椅没有对齐、上课要用的书本也没有准备好、没有在自己的座位上安静地等待老师......

   师：我请同学起来告诉我，这样的你们，你喜欢吗？

   生：不喜欢。

   师：由于我们下课的时候没有做好准备，所以上课铃声响了，教室里还一片混乱，如果我们像花栗鼠一样，做事有条理，有次序，整齐不乱，我们的课堂就会变得更完美了，接下来你需要做好下课三件事。

1. 有序小达人

   师：我们可以将下课三件事总结成三个字：备，准备好上课用的书本，放在课桌左上角，文具盒放在桌子正中间。捡，随手捡垃圾，放进自己的垃圾袋。摆，起身看座，离开座位时将凳子放回到课桌下面。

1. 下课三件事：备、捡、摆。

1. 准备好上课用的书本，放在课桌左上角，文具盒放在桌子正中间。

2. 随手捡垃圾，放进自己的垃圾袋。

3. 起身看座，离开座位时将凳子摆放回到课桌下面。

   师：接下来，我们来比比看，哪一组的小朋友能够又快又有序的将下课三件事完成得很好。当你完成了之后就马上以立正的姿势站在凳子后面。1,2,3，begain.

   ......

   师：请你来说一说，你的速度为什么要慢一些？是哪个环节出了问题呢？

   生：拿书的时候，找了很久才找到。

1. 书桌整理

   师：他找了很久才找到下节课要用的书，有没有小朋友可以帮帮他，让他可以迅速地找到，你来帮帮他吧！

   生：可以将书本按照课程表的顺序来放。

   师：你真聪明！如果我们的书桌能够整齐不乱，我们拿东西的时候效率就会变高。我们作课前准备的时候也会很迅速。那我们休息玩耍的时间就会更多啦！

   来看看这张图片，你可以这样来收拾你的抽屉，当然，也可以按照你自己觉得更方便的顺序：