冯之刚工作室李雪梅开展校本培训讲座

提高课堂实效  构建灵动课堂

 —— 记公兴小学第3周数学教研活动

为了切实提高全体数学教师的专业素质，明确课堂常规要求，提高课堂实效，探索灵动课堂的模式，2018年9月19日，我校如期开展了本学期第三次数学教研活动。本次教研活动中，李雪梅老师为大家呈现了一堂精彩的展示课，还为大家带来了以《构建灵动课堂之小学数学导学单校本化设计与使用》为主题的专题讲座。

李雪梅老师执教的五年级上册《倍数与因数》一课，六步导学的环节清晰流畅，整个课堂中学生学习兴趣非常浓厚，积极性很高，老师在教学过程中对学生的生成性资源处理的非常恰当。特别是对导学单如何使用的问题，为老师们做了一个很好的示范。

在《构建灵动课堂之小学数学导学单校本化设计与使用》的讲座中，首先通过调查问卷的方式，向老师展示了现目前我们的课堂现状。针对这些问题，李老师提到导学单在使用时并不是作为练习单来使用的，在使用过程中，应该针对本班学情做一些校本化的修改，利用导学单，把引入、尝试、合作、交流、小结、练习这6个教学环节，贯穿到整个课堂中，让学生动起来，真正做到“灵活、生动、高效”的课堂。

每次数学教研活动，老师们都耳有所听，心有所想，收获不小。相信在全体老师们的努力下，在经验教师的感染下，我们探索的；灵动课堂模式会越来越清晰，我们的老师的专业素养和教学水平一定会稳步上升，再上台阶！