《认识一元二次方程》教学反思 ——郭亚男

《认识一元二次方程》教学反思

    学生在初一下已经学习了一元一次方程，具有一定的方程学习基础。我在设计本节课时，先复习了一元一次方程的定义及相关概念，接着从几个实际问题引入，列出方程。类比得出一元二次方程的概念：只含有一个未知数x的整式方程，并且都可以化成ax2+bx+c=0（a、b、c都是常数，a≠0）

通过这节课的教学我有如下几点感想

1、引导学生观察、类比、联想已学的一元一次方程、二元一次方程，归纳、总结一元二次方程，让学生充分感受类比的学习思想。

2、合理选材，优化教学，在教学中，忠实于教材，要研究的基础上使用教材。

3、无论是教学环节设计，还是作业的布置上，我注意分层次教学，让不同层次的学生得到不同的发展。这样也符合新课程的教学理念。

不足之处：引入方面有待加强，不够激发学生的学习兴趣；给学生思考的时间还不够。