《反比例函数的应用》教学反思---------郭亚男
文/郭亚男 时间:2018-11-06 浏览数:690
《反比例函数的应用》教学反思
本节课是在学习了反比例函数的图像与性质之后的一节习课。这节课的教学目标是帮助学生理解并灵活应用反比例函数的性质,初步掌握数形结合思想,会结合函数图像比较大小,巩固用待定系数法求函数解析式,培养学生的学习兴趣,发展学生的能力。
首先简单的用几分钟时间回顾一下反比例函数的有关知识,复习引入,过渡自然。本节课用函数的观点处理问题,以压强与受力面积、电流与电阻这样的问题,既紧密联系生活实际,又建立起数学与物理学科的桥梁,认识到反比例函数与实际问题的关系。
在实际教学中,我有几点反思:
1. 通过这节课让我意识到在以后的课堂教学中,应注重发展学生的应用意识,及建立生活与数学的联系。比如,在生活中、几何图形中反比例函数的自变量是有取值范围的,它的图像一般在第一象限。
2.本节课感觉比较好地方就是变式训练及思想方法的运用,也达到了课前预想的效果,在以后的课上可沿用变式训练,对数学课的教学应该有好处。
3. 注重数学思想方法的渗透。通过类比的数学思想,从两条直线交点坐标的求法,类比两个反比例函数交点坐标,就是这两个函数解析式组成的方程组的解。
不足的地方: “数”与“形”思想渗透不到位。
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