研修活动讲座讲稿4----先芹

《雪绒花》说课讲座

       彭镇初中   先芹

教学内容分析：

本单元是《多彩音乐剧》，本课是选自美国电影《音乐之声》中的一首插曲。歌曲为C大调，二声部，采用3/4拍子和中等的速度，中英文对照的歌词及简易和谐的二声部，都非常适合变声期学生的演唱。它的格调优雅恬静，学生使用竖笛演奏的难度不大，歌曲的第一部分好似在低声诉说着纯洁的雪绒花在盛开的美景；第二部分由“景”转为“情”，由对雪绒花的赞美，转向对祖国的深深祝福。

学生情况分析：

（1）由于本歌曲是一首外国歌曲。学生对外国歌曲的相关文化的了解不是很多。以至于不能很好的表现歌曲的的情感。

（2）本首歌曲旋律简单，是一首脍炙人口的歌曲，A班的学生应该学唱好中英文双声部。学生通过七年级竖笛的训练，有一定的基础，这首歌曲的难度不大，学生能吹奏双声部。

教学目标确立：

1、认知目标：了解热爱影视音乐，初步了解多声部合唱与合奏。

2、能力目标：学会用和谐统一的声音演唱《雪绒花》，并用和声效果演唱两个声部的《雪绒花》。用竖笛演奏两个声部。

3、情感目标：积极思考音乐在电影艺术中所发挥的作用。

教学重点难点 ：

学生合唱  合奏歌曲

学生用英文演唱《雪绒花》，注意英文的发音

教学过程设计：

一、创设情境导入新课

众所周知，良好的情境，可以带给人以美的享受，可以唤起人审美情感。教学情境的巧妙创设，对于提高音乐课堂教学，提升学生音乐素质，具有十分重要的现实意义和审美价值。我用有人说“一部好的电影会成就一首好的音乐。”有人说“一首好的音乐成就一部好的电影。”你这么看？进行导入，为电影音乐埋下了伏笔。

二、寓教于乐

演唱和演奏歌曲是本课的教学目标与教学重点。

1、音乐是听觉的艺术，而想让学生走进音乐的殿堂，感悟音乐艺术的真谛，聆听便是打开音乐殿堂之门的一把钥匙。所以我首先让学生了解整部电影的内容，认识“雪绒花”了解这首歌作为奥地利的“第二国歌”对奥国同胞的意义。观看电影片段一，听似吟唱一首民谣，轻松抒情。发挥学生的视觉听觉作用，整体感受歌曲，感受三拍子强弱规律。再结合剧情观看片段二，歌曲中饱含对祖国的无限赞颂与眷恋之情。感受体验歌曲的情绪、节奏特点。达到再一次熟悉旋律的目的。

2、因为歌曲旋律简单，播放范唱，让学生模唱歌曲。找出歌曲中的难点，将旋律写在黑板上，马上解决。启发学生有感情的演唱歌曲，学会了歌曲，如何能把握好歌曲的情绪，使学生能深情的演唱歌曲呢？这也是本课的教学目标之一，分析歌曲鼓励学生用自己声音表现歌曲，提高了学生的声音表现么能力。

3、用英文演唱歌曲，激发学生学习的兴趣和求知欲，培养学生的自信心。注意英文字母的发音，可先让英语科代表朗诵一遍歌词。不会的地方提出来，老师先教一遍。

4、用竖笛演奏第一声部，在竖笛练习中，这首歌的速度稍慢，旋律简单，学生在吹奏过程中注意换气，气息平稳。在吹奏好第一声部后，练习第二声部，找出与第一声部的区别，指出哪个声部音高哪个声部音低，第二声部吹奏中更简单。在吹奏的过程中熟悉第二声部旋律。

5、钢琴弹伴奏，有感情地演唱第二声部中英文版。

三、创编实践

把学生分成四组：演唱一声部，二声部，演奏一 声部，二声部。播放伴奏，让学生用第一影片中的情绪演奏一遍。再换组，用第二种情绪演奏一遍。

四、课堂总结

通过比较影片中两次不场景的演唱体验音乐在影片艺术中的作用 。同学们用演唱和演奏的方式去表现这首歌曲不同的情绪。

教学设计特色

运用多媒体观看音乐剧《音乐之声》中的两段选段，用演唱和演奏二声部的方式让学生掌握这首歌曲。