且行且思且珍惜

5月12日，伴着初夏时节的热情，领略着草繁叶茂的盎然生机。周晓玲导师带领工作室全体学员，在双流县实验小学电子书屋如期开展活动。此次活动的主题是进一步完善“乐融语文”教学主张的理论框架的搭建。

活动开始，周晓玲导师先对工作室的近期工作进行了安排，对我们全体学员也提出了相关要求。师父言辞恳切地教导我们要踏踏实实、认认真真地做教育，只有这样，才能站稳三尺讲台，才能成为一名有幸福感的教师。师父的思想引领着我们行进在语文教学改革的路上，且行且珍惜。

接着，在师父的指导下，我们对周晓玲工作室“乐融语文”学科教学主张的理论框架进行了进一步的修改和完善。“乐融语文”倡导“其乐融融”的课堂，目的在于让学生在欢乐、宽松、和谐的氛围下学习语文；“乐融语文”强调语文知识的“融会贯通”，让学生习得语文知识，形成语文能力；“乐融语文”注重语文课内外学习的“多维融合”，得法于课内，得益于课外，让学生不仅习得知识，也提高能力，人文素养得到提升。整个下午全体学员静静地沉浸在“乐融语文”教学主张的思考和探讨中，大家主动思考，积极提出自己观点和想法，在一次又一次思维的碰撞中，“乐融语文”教学主张的理论框架得到了修改和完善。

通过这样的思考和探索，我们看到智慧的闪光。正是这缕光亮让我们在教学的路上少了一份迷茫、少了一些诚惶诚恐；正是这缕光亮让我们在教学的路上走得更稳健、走得更自信。作为工作室的成员，我们愿追随着师父的步伐，携着同行的伙伴，且行且思！