多样的课堂 别样的精彩

思想改变行动，行动影响效果。4月2日，周晓玲工作室全体学员在棠中实验学校开展了丰富多彩的课堂教学展示活动。这次活动，执教老师智慧灵动的精彩，学生个性表达的精彩，棠实语文老师日常教学的精彩，都让我们为之叹服。这次研讨，启迪着大家的教学思考，影响着大家的教学思想，改变着大家的教学行为。

活动第一部分是课堂教学展示。三节不同类型的课堂教学，都植根于培养学生的语言表达。老师的巧妙设计，逐层深入，在读写结合中让学生得意得言。第一节是张利平老师执教的三年级群文阅读课《奇妙的象声词》，三首儿歌的教学紧扣“象声词”这一主题，纵深推进，从认知象声词——体会象声词——运用象声词，学生想象的宽度不断得到丰富拓展，语言表达的深度不断趋于优美生动。第二节是叶娜老师执教的三年级阅读教学课《装满昆虫的口袋》，整节课从识词到学文写话，都旨在突破难点，紧扣重点，让学生在深层感悟中习法得言。第三节是何燕莉执教的五年级作文课《场面描写》，这节课以游戏活动为载体，营造了轻松活跃的课堂氛围。老师独具匠心的悬念式设计和灵活机智的语言点拨，完全激活了学生积极参与，激发了学生的语言表达欲望，使得课堂上学生的精彩发言层出不穷。整堂课老师的精彩与学生的精彩相得益彰。

精彩纷呈的课堂让人意犹未尽，课后的深入研讨更是发人深省。五年级学生在课堂上自由自信的个性表达，都得益于他们有一位辛勤付出，潜心做真语文教育的余新琼老师。在学员不断地追问下，余老师详细向大家介绍了她培养学生语言表达能力长期进行的一系列微型语文活动：每日播报、课前三分钟演讲、国学经典诵读、办班级作文报和小组合作的培养等等。余老师一切为孩子的所作所为无不触动着在座每位学员的内心，再次点燃了学员们的语文教育激情。

最后，导师周晓玲指明了工作室继续研讨的方向，并向每位学员提出了教学思考：我的语文课该怎么上？我的语文教育梦该怎么实现？

活动结束了，但学员们的思考还在延续。相信带着思考，学员们一定会在自己的语文教育路上绽放出别样的精彩。