5月简报

双流县名教师郭小渠工作室

工 作 简 报

2015第3期

负责人：郭小渠

责任编辑：张梅

指导：谢祖福 赵剑云樊凤玲 高永琼 文友贵

编委：罗玲、冷丹、田华、沈杨、谢小娟、彭曦、张梅

联系邮箱：scthgxq@qq.a785b

◆本期导读◆

◆书香文化◆

心灵徜徉书海，书香浸润教学——双流县名师郭小渠工作室开展读书活动

◆瞿上讲堂◆

 2015年双流县名教师（名校长）工作室建设推进会

◆教学研究◆

《酸、碱、盐复习（一）》——张梅老师献课

《苯》——冷丹老师献课

◆教学相长◆

《没有任何借口》——彭曦读后感

本期导读:五月，焕发着活力与激情，让人有着不懈的追求和进取向上的心，双流县名教师郭小渠工作室的工作在如火如荼的展开。本月中，工作室开展了读书活动，另工作室每周都进行学员的上课、评课、磨课、观课议课活动，每一次活动的高质量、高效率的成功举办都让学员感受到自己在工作室的成长与收获。

书香文化

心灵徜徉书海，书香浸润教学

——双流县名师郭小渠工作室开展读书活动

冷丹/文、图

　　2015年5月21日上午，大雨过后的空气格外清新，双流县名师工作室——郭小渠工作室借着这清新的空气在双流县图书馆开展了教师读书沙龙活动。旨在通过读书沙龙活动，打造一个环境，营造一种氛围，推广一种情趣，形成一种文化，培养一种生活方式，交流一种思想，达至一种文化认同，识书知人，以书会友，增进友谊，增广见闻。

　读书是教师专业成长的有效途径。郭小渠导师指出：教师精神成长，需要丰富的滋养；教师专业发展，需要经典的教育专著引领。郭小渠工作室非常重视教师专业发展，为了全面提升工作室学员队伍整体素质和教育教学技能，提升教师教学教育的理论指导和研修能力，工作室将每月组织开展一次读书交流活动。

　　本次读书活动中，各位学员就《没有任何借口》一书发表了自己的读后感，并积极结合自己的工作、生活中的经历谈了感悟和反思。大家一致认为：所谓的“没有任何借口”，首先是一种自我负责的精神，只有对自我负责的人才能对工作、对家庭、对社会负责。

　　《没有任何借口》是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬业、责任、服从，诚实。这一理念是提升企业凝聚力，建设企业文化的最重要的准则。秉承这一理念，众多著名企业建立了自己杰出的团队。祝愿工作室学员们在郭小渠导师带领下建立杰出的工作室团队。

　　本次活动中沈杨老师还就《合作学习教学策略》一书发表了自己的阅读心得体会。学员们通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅，领悟了素质教育教学中合作学习的真谛，促进了工作室新课程教学改革理念的深入。

瞿上讲堂

2015年双流县名教师（名校长）工作室建设推进会

　     2015年5月21日下午，全体学员在棠湖小学多功能会议厅参加了“2015年双流县名教师（名校长）工作室建设推进会”。会议中各名校长、各名教师纷纷发言，并不约而同地强调大量阅读、系统阅读是名校长工作室、名教师工作室研修成长的重要途径。所以，我们应该将读书活动，长期有效的开展下去。真正做到心灵徜徉书海，书香浸润教学。

教学研究

导师引领促成长

                     ——名教师郭小渠工作室观课议课活动张梅献课

郭小渠工作室/文、图

2015年05月7日上午，双流县名教师郭小渠工作室在双流县西航二中开展了观课议课活动。在活动中，郭晓渠老师带领工作室成员聆听了张梅老师带来的一节初三化学复习课。课的内容是《酸、碱、盐复习（一）》。张梅老师在复习课前让学生自主画酸碱盐内容的思维导图独自初步将知识串起来，打破传统的老师板书复习内容。在课中主要攻克两个知识考点，打败方程式、巧辩酸、碱、盐。语言生活，给学生以放松的心态。打破了传统教学，设计新颖。同时强调了学生动手，落实和强化了学生的基础知识。

课后，工作室老师按照工作室的规定和要求，每个听课老师从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四个维度和不同的视角、观察点对该课进行了评议，肯定优点、意识不足、提升成长。

双流县名教师郭小渠工作室在棠湖中学开展观课议课活动

--名教师郭小渠工作室冷丹老师献课

郭小渠工作室/文、图

　2015年05月14日上午，棠湖中学校园普照着久违了的和煦的阳光，双流县名教师郭小渠工作室在双流县棠湖中学开展了活动。

　　在活动中，郭晓渠老师带领工作室成员聆听了冷丹老师带来的一节高一化学课。课的内容是《苯》。冷丹老师以对苯的结构探究作为主线贯穿整个教学。通过对苯的“结构的猜想——性质推测——性质的验证——结构修正”的教学流程，打破了传统教学，设计新颖。同时强调了学生动手，落实和强化了B层次班级学生的基础知识。课中，冷丹老师做到了关注每一个学生的学习，调动每一学生学习！

　　课后，工作室老师按照工作室的规定和要求，每个听课老师从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四个维度和不同的视角、观察点对该课进行了评议，肯定优点、意识不足、提升成长。其间，县化学教研室叶书艳老师也参加了听课和评课。

　　最后，导师郭小渠老师还对下次活动作出了具体安排，对工作室成员的读书提出了具体要求。相信在导师的引领和自身的努力下，工作室学员一定会取得更大进步！

教学相长

《没有任何借口》读后感

双流艺体中学  彭曦

我们总是在感叹时间的步伐如此之快，寒假来的匆匆，过得也匆匆，而在春节的喧嚣后我拿起了《没有任何借口》这本书，作为一本励志性的员工培训读本，这本书非常明晰完整地传递了其主题思想：“没有任何借口体现的是一种负责任、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。品读过后掩卷而思，感触颇深。从书中我体会到不管生活还是工作，其实心态最重要。工作十多年了初为人师的热情已经被工作的繁琐磨砺没了，当我们付出很多却收获颇少，甚至不为家长理解时，我们就自然而然为自己找各种借口寻找心灵的慰藉。但读完《没有任何借口》一书后，我们久违的工作热情又一次被唤醒了，我清醒认识到人始终要保持一颗积极进取的心，对自己的工作、生活要充满了激情，做任何事情都有不达目的誓不罢休的豪情。有了这种心态相信我们做事自然不会去寻找借口，而更多地会是去寻找解决问题的方法。我觉得我们可以从以下几方面做起：

一、要保持责任感与热情。书中说：“没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工。责任感是简单而无价的。”我们是不是也可以这样引申：没有责任感的教师不是优秀的教师。浙江省教育科学研究院做了一份“当代教师优秀品质”的调查，数据显示，在学生眼中好教师最重要的三项品质是：责任感、善解人意、幽默感；在家长眼中是：责任感、耐心细致、有爱心；而在教师眼中则是：责任感、有爱心、有学识。从数据我们不难看出责任感是作为好教师的首要品质。家长、学生、教师的认同度均超过60%。的确教师的职业是一个很特殊的职业，他是项良心活儿，不像有责任感的军人能保家卫国、医生能救死扶伤，工人能提高生产率，这些都能看得到。而教师的许多工作很难进行准确量化评价，也没有什么轰轰烈烈的表象。但我们担负的任务更为重要，因为鲁迅先生就认为塑造人的灵魂比塑造人的身体更重要。所以教师的责任感会促使教师热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作。不需强制，不需责难，甚至不需监督。就像我们的老一辈经纬人他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。用自己的责任感打造了经纬的品牌。作为中年教师的我们更要克服职业倦怠感义无反顾地用百倍的热情和责任心为经纬品牌的昌盛而挥洒自己的汗水和青春。

二、要怀揣一颗感恩的心。书中说：“一个人的成长要感谢父母的恩情，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。”的确有时我们可以为陌路人的点滴善行感动不已，却无法容忍朝社会对我们一丁点不怠慢，无法容忍与自己朝夕相处的同志一丁点过失。其实只有懂得感恩，能待人如己，我们的心态就会平和许多，自然幸福指数就会增强了。不错，单从经济的角度来看，教师的收入是不高，可我们有一个体面的工作，有一份稳定的收入，有一片属于自己的天空，有一个能够施展自己才华的课堂，有一群非常崇拜的“粉丝”。我们还有什么理由不满足的呢!我们成长的道路上每个人都获得过同志的支持和帮助，每次上公开课前领导、同事帮助备课，每次出去学习活动科任老师默默帮我们带班，每次不舒服时大家的问候……我们在享用这关怀的同时也不要忘记表达出自己这份感激之情，一个微笑，一个点头其实我们每天都能带着一颗感恩的心去工作，相信工作时心情自然是愉悦而积极的。

三、要努力为团队贡献力量。书中有一句话让我感触颇深“原来，天堂和地狱都不遥远，他就在我们身边：合作是天堂，争斗是地狱。” 事实上，我校已经把人和作为一种文化在校园里践行着。我们也都从收益了很多。不管是数学、语文团队还是班主任团队，都为我们教师发展提供了一个崭露头角的平台，一个专业成长的课堂，一个百家争鸣的舞台。让许多青年教师在名师的帮扶下羽翼日渐丰满，在一次次团队的合作中吸取养分，避开了许多弯路。所以作为团队一份子的我们义不容辞的责任就是为了整个团队的利益而相互支持，因为团队的胜利也是每一位成员的胜利。为了团队的利益，为了目标的最终实现，作为一名合格的团队成员，必须学会与人相互协作。这也将使我们自己变得强大，并融入团队而从团队中获益。“送人玫瑰，手留余香”。帮助别人不会使自己损失什么，反而能让自己收获友情、关爱和愉悦的心情。

“工作、任务、困难”是应用在不同场合的三个相同的词汇。当我们面对他们的时候，或是高兴，或是悲哀，或是厌恶，但这都不重要了，因为我如今的我记住：没有任何理由，因为这是你的工作，工作就意味着责任。我将奉行敬业、责任、服从、诚实这一理念，努力做好自己的本职工作，做一名以校为家，爱岗敬业，无私奉献，没有任何借口的优秀教师。