《我们的民族精神》教学案例——辛锐

第三单元  中华文化与民族精神

第七课  我们的民族精神

 【学习主题】

     我们的民族精神. 人教版高中政治必修三第三单元

【设计者】

    四川省双流艺体中学  高2020届政治组  辛锐  

【课标要求】中华民族精神的基本内涵；中华民族精神的核心；

【课时目标】识记中华民族精神的基本内涵、核心；理解中华文化与中华民族精神的关系、

【评价任务】

    1.完成课前准备,梳理知识点,总结民族精神与中华文化的关系,回答民族精神的核心?

 2.完成课堂活动,分析港珠澳大桥的建成需要精神的支持，分析爱国主义是具体的。

    3.完成课后学习，总结本框重点知识。

一、课前准备

（学法指导：通读教材71—76页，进行知识梳理；用铅笔勾画并写上提示语，标注序号，书面完成预习思考；将预习中不能解决的问题标记出来，记录到“我的疑问”处。限时20分钟，独立完成。）

自主阅读教材71—81页，梳理重点知识。（10分钟）

1、中华文化与中华民族精神的关系:

2、中华民族精神的作用:

3、中华民族精神的基本内涵：

【我的疑问】（将预习中不能解决的问题标记出来，记录在此处）

【预习自测】 1、有人说，研究和弘扬中华民族精神就要对中华文化进行护根、承脉、铸魂、补钙。其中，护根，就是保护、涵养、梳理中华民族优秀传统文化；承脉，是要传承和弘扬中华民族文化的血脉。这是因为 (    )

A. 中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量

B. 中华民族精神植根于绵延数千年的优秀传统文化之中          

C. 中华民族精神熔炼与近代中国人民的奋勇抗争中          

D. 中华文化源远流长、博大精深，具有极强的包容性

2.近年来，大批中国游客到俄罗斯参观“阿芙乐尔”号巡洋舰、斯莫尔尼宫、列宁墓等，感受俄罗斯红色文化的魅力。同时，毛泽东故居等中国红色旅游项目越来越受到俄罗斯人的喜爱。中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文（ ）

①是推动两国文化发展的主导因素  ②是满足两国民众文化需求的重要资源

③既具有共同的精神内涵又具有鲜明特色  ④规定着各民族文化内容和形式的多样性

A.①②      B.①④   C.②③    D.③④

二、课中学习

课堂互动探究案

【合作探究一】  中华民族精神

（学法指导：结合教材71-76页内容，小组合作讨论15分钟，小组代表发言，展示成果，其它小组相互补充）

港珠澳大桥的建设，是几代人中国人的夙愿，也是三地人民的共同期盼和呼声，是坚持以人民为中心的发展思想，这是一座圆梦桥、同心桥、自新桥、复兴桥。港珠澳大桥建成通车，既凝聚了人民力量，也凝聚了人民智慧，更凝聚了人民汗水，是“一国两制”下中华儿女守望相助、心心相印、携手奋进新时代新担当新作为的“民心桥”。相信，随着港珠澳大桥通车后，粤港澳大湾区“一小时生活圈”的形成，从而增强粤港澳三地的经济互动和人文交流，有利于香港、澳门融入国家发展大局，加速融合、实现共赢。

　　“一桥连三地，天堑变通途。”港珠澳大桥建成通车，接通的是民心相融之路，书写的是中国崛起奋进之势，见证的是大国重器之伟力。正如习近平总书记所讲，港珠澳大桥的建设创下多项世界之最，非常了不起，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。

问题：1.结合港珠澳大桥的建成，说说哪些精神令你感动呢？

 2.这些精神对中国人民起到什么作用呢？

【合作探究二】  民族精神的核心

国家工程，国之重器的背后，是一支优秀的中国桥梁建设者队伍，在港珠澳大桥的建设过程中，遇到了很多困难，比如：钢桶拼接误差问题，水阻问题，航空限高与通航高度问题，淤泥上建人工岛等问题。但是港珠澳大桥的建设者们攻克了一个又一个难关，在工地上，出现的父子兵、兄弟连，夫妻档，他们奉献自己的青春，无怨无悔的工作，用自己的实际行动祖国的未来奋斗，他们是整个港珠澳大桥的脊梁。

问题：这体现了爱国主义什么特点？

【针对训练】1、一段时间以来，一些人或是主观臆断，或是恶意调侃，甚至虚构荒唐细节，消解和恶搞英雄，抹黑历史事实，损害英雄在社会公众心中的光辉形象，混淆是非曲直。英雄不容亵渎!一个国家对英雄的缅怀和敬重是其民族精神的重要体现。这是因为(       )

①中华民族精神是支撑中华民族生存和发展的精神支柱

②民族精神的力量集中体现在民族生死危亡的关键时刻

③民族的优秀传统文化深深植根于伟大的民族精神之中

④民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神根基

A.①③         B.①④       C.②④       D.③④

2、“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。”坚持从历史中塑造民族精神是由于(       )

A.民族精神是中华民族之魂         B.民族精神植根于优秀传统文化之中

C.民族精神随时代变化不断丰富       D.民族精神是文化发展的“主心骨”

三、课后学习

1、京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”(  )

①是中华民族精神的核心内容         ②是中华文化发展的力量源泉

③体现了中华文化的博大精深         ④显示了中华文化的个性特征

  A.①②          B.②④       C.①③       D.③④

2、中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神(     )

①在不同历史时期具有不同的内容       ②具有博大精深和兼收并蓄的特质

③蕴涵着中华民族共同的价值追求       ④是中华民族生存发展的精神支柱

A. ①②      B.①④       C.②③      D.③④

3、十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。从文化生活角度看，这一举措的意义在于（     ）

①弘扬优秀传统文化            ②凝聚强大民族力量

③培育伟大民族精神            ④提高民族科学素质

A、①③        B、①④         C、②③             D、②④

4、实现“中国梦”必须弘扬中华民族精神。中华民族精神是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的精神力量，原因在于它能够（      ）

①鼓舞人民团结奋斗，从而积聚实现“中国梦”的正能量

②提供社会发展和文明进步的强大推动力

③传播正确的价值观，为实现人民幸福提供动力和源泉

④发挥传统文化的作用，为民族振兴提供思想保证

A、①②         B、②③          C、③④              D、②④

5.习近平指出：“中国人民是具有伟大创造精神的人民；是具有伟大奋斗精神的人民；是具有伟大团结精神的人民；是具有伟大梦想精神的人民。有这样伟大的人民，有这样伟大的民族，有这样伟大的民族精神，是我们的骄傲，是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气，也是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量！”下列对我们的伟大民族精神理解正确的是：（     ）

A.伟大的民族精神决定了中华民族发展的方向

B.伟大的民族精神是中国特色社会主义自信的源泉

C.伟大的民族精神推动中华民族的发展，促进社会发展

D.伟大的民族精神直接改变客观世界，造福人类社会

6.英雄是一个民族历史文化的缩影,是一个民族的脊梁，是一个民族的指路明灯。在中华民族最危险的时刻，中华民族的英雄们义无反顾，以自己的鲜血和生命创造了历史，也创造了今天的中国。历史不能遗忘，英雄不可诋毁，捍卫英雄就是捍卫我们的精神高地，崇尚英雄就是守住我们民族的根与魂。

　   虔诚地保持对英雄的崇敬，是一个人乃至一个国家一个民族应有的最基本的道德品质。但我国当前社会，有极少数人打着“还原历史”“寻找真相”等幌子，在网络、杂志等媒体上采取丑化、恶搞等方式,歪曲历史、抹黑英雄、解构崇高。这不仅损害了英雄的光辉形象，也混淆了是非曲直，冲击了主流价值观。让英雄精神焕发 新的光彩、融入民族血液,依然十分重要 而迫切。

结合材料，运用民族精神的知识，分析“崇尚英雄就是守住我们民族的根与魂”的合理性。（12分）

学后反思

【学有所获】自主梳理本框知识体系，标记出重点。

第七课   中华文化与民族精神