吴明渠工作室教育教学案例《甩甩头》双流区双华小学程妤潇

甩甩头  教学案例

程妤潇

   今天请同学们上讲台用动作表演词语，“穿衣裳”“披红袍”“追上去”“迎上去”都没有问题。唯独和“摇摇头”比较的“甩甩头”，请三个孩子表演，结果都没能表演到位。

   这个短语不难，孩子们在运用中，应该不存在什么问题！但教材明确要求孩子们用演一演的方式来区别，来表达！

   蒋成涵轻轻地摇着他的小脑袋，下面马上就有声音说：“这是摇摇头！”于是，我又邀请了高高举起手要表演“甩甩头”的李思橙，这小脑袋一上来就开始从左往右卖力地一圈一圈地绕着圈子，下面的孩子笑声一片。我总结了下：你—这是—转转头吧！

   下面再次笑成一片……

   冯莘岚笑着说：“他们没有头发！”于是我请女孩子冯莘岚上台表演，她上来就使劲地甩起自己高高扎起的马尾，我说：“你这不是—甩头发吗？”

   全班笑成一片……

   其实最后这个孩子已经表演出一些味道。我在黑板上用表格给孩子们表示出“甩甩头”和“摇摇头”的区别：关于“力度”和“幅度”的大小。

   我告诉孩子：“你瞧，黄牛甩着长长的尾巴打苍蝇呢！力气大不大！”

   “大”

   “黄牛的尾巴能甩到牛背上，幅度大不大！”

   “大”

   王天雪上课不乖，不守课堂规则的同学是要受到惩罚的。下课铃声响了！于是我问王天雪，这节课你收获了什么？回答好了，就不用受到惩罚。结果，她把“甩甩头”和“摇摇头”的区别完整地复述了一遍。我就原谅她了。