关于如何参与课题研究——读书笔记------王保弟

关于如何参与课题研究

I.选题:进行科学研究选题非常重要。课题选得怎样,关系到研究有无价值,研究能否顺利进行等一系列重要问题。 　　

(一)怎样选择一个好课题 　　

好的课题要符合下面的要求: 　　

1.目的性:科学研究是一项目的性极强的活动,课题的选择必须有明确的目的性。如“节水洁具的设计”，目的就是a785bhaosou.a785b/s?q=%E8%8A%82%E7%BA%A6%E7%94%A8%E6%B0%B4&ie=utf-8&src=wenda_link">节约用水。 　　

2．科学性:科学研究是探索真理的活动。科学性是要求我们注重科学价值。所谓科学价值是指科学上的新发现，新创造。也包括对不正确的科学结论给予纠正，对不完整的结论予以补充。 　　

3．创新性:科学研究是对未知领域的探索活动，意在发明、创新、前进。科学研究的选题应体现创新性，这种创新性既可表现为理论、观点、概念的创新，又可以表现为方法上的创新以及应用领域的创新。 对于高中生来说，刚开始参与科学研究，不能要求过高，但必须做到能独立思考问题，有独立的见解。 　　

4．可行性:科学研究是一项严谨求实的活动。教育科研课题的选择必须充分考虑主客观条件，分析课题在实际研究过程中的切实可行性。从主观方面看，自己是否具备课题研究必需的知识水平和研究能力等。从客观方面看，是否有必要的资料、工具、经费等。具体可以从以下几个方面考虑： 　　

第一，人力;

（1）研究兴趣；

（2）基础知识；

（3）合作伙伴；

（4）指导教师。 　　

第二，物力。 　

（1）研究地点； 　　

（2）实验设备。 　　

第三，财力。 　　

（1）资料复印； 　

　

（2）调研费用； 　　

（3）交通费用； 　　

（4）实验费用。 　　

第四，时间。 　　

（1）预研究时间； 　　

（2）实验或搜集资料时间； 　　

（3）撰写报告时间；

（4）答辩时间。 　　

（二）课题的来源 　　

一是自己在生活中或学习中遇到的问题。

    爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 　　

二是文献资料中提出的尚未解决的问题。 　　

    不论资料出自何处，都需要分析整理，选出适合自己的课题来研究。 　　

（三）应注意的问题 　　

第一,注意课题的难易程度要适中。难度过大，目前的能力还无法完成。课题过于简单，小学生也能完成，就不能够使自己综合运用在高中阶段学过的知识，提高自己解决问题的能力。 　　

第二， 课题的大小要适中。题目过大，往往难度也过大，限于时间和精力，不可能在短时间内完成。我们可以把大课题缩小为对其中某一个问题或几个问题的研究。 　　

第三， 课题的研究要简洁明了。确定了研究的课题，就应当用简洁明了的词语来陈述。 　　

 II．制定研究计划 　　

制定研究计划是保证课题按时完成，保质保量完成的一个必不可少的环节。研究计划一般包括： 　　

1． 课题题目 　　

2． 研究目的 　　

3． 研究方法 　　

   这部分主要反映一项课题的研究要“怎样做”。常用的方法有观察法、调查法、实验法、a785bhaosou.a785b/s?q=%E7%BB%8F%E9%AA%8C%E6%80%BB%E7%BB%93%E6%B3%95&ie=utf-8&src=wenda_link">经验总结法等等。 　　

4． 研究程序

    研究程序就是研究的实施步骤、时间规划。研究的每一步骤、每一阶段的工作任务和要求，每个阶段需要的工作时间，不仅要a785bhaosou.a785b/s?q=%E8%83%B8%E4%B8%AD%E6%9C%89%E6%95%B0&ie=utf-8&src=wenda_link">胸中有数，还要落实到书面计划中。 　　

5． 人员安排 　　

    在研究计划中，将课题研究组负责人、成员名单及分工情况学出，目的是为了增强课题研究组成员的责任感，以利于计划的落实。 　　6． 成果形式 　　

   指论文、a785bhaosou.a785b/s?q=%E8%B0%83%E6%9F%A5%E6%8A%A5%E5%91%8A&ie=utf-8&src=wenda_link">调查报告、实验报告、研究报告，或方案设计、成品制作。 　　

7． 经费预算 　　

8． 设备条件