《蚯蚓的日记》阅读汇报课教学设计 双流区协和实验小学 韩梅

《蚯蚓的日记》阅读汇报课

协和实小    韩梅

一：整书解读与学情分析：

    《蚯蚓的日记》是一本可爱、妙趣横生的书。主人公是一个普通的蚯蚓男孩，蚯蚓男孩以日记的形式，写出了自己的学习及生活，记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子的认同。这本书不仅有趣，更重要的是在充满想象的图画和简短的日记中，作者幽默地传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正确的态度，及多元思考的习惯。这还是一本内容十分丰富的绘本。首先，它是科普读物，其次可以看成是一个调皮男生的生活和学习的记录，还有启迪读者对未来的憧憬以及感受到蚯蚓男孩那幽默乐观的心态。无论你从哪个角度，都可以展开很多内容去思考与讨论。而这些方面，通过书中的图画，都是很容易被孩子们感知的，只是多少罢了。因此，孩子们读这本书的时候，可以有所侧重，如果能对内容多元化了解那更好。孩子们在提取信息的时候可能会存在较大问题，会不准确 ，这需要老师根据课堂生成进行引导和追问。

二、教学目标

1、梳理整本书内容，整体感知《蚯蚓的日记》一书的主要内容，初步培养孩子提取信息和概括的能力。

2、通过对书中主要情节的阅读和复述，训练学生的口语表达能力。

3、通过对本书的阅读，对于蚯蚓有一个比较全面、科学的认识。

三、教学重点、难点：

    加深对绘本内容的了解，锻炼学生提取信息和口语表达的能力。

四、教具准备：

《蚯蚓的日记》绘本，课件，有条件的话可以准备几条蚯蚓用做奖励

五、教学过程：

一、激趣导入：

1、出示蚯蚓图片：你认识它吗？

2、出示课题：齐读：《蚯蚓的日记》

二、整体感知

老师相信同学们已经读完了这本书，今天就让我们一起来看看这本书都讲了些什么吧。

1、同学们，本书的主人翁是谁呢？---生：蚯蚓。

师：这是一个可爱的蚯蚓男生，来我们跟他打打招呼吧！

2、师：除了蚯蚓男生之外，在这本书中还有哪些人物出现呢？

生：蚯蚓爸爸妈妈，好朋友蜘蛛，蚯蚓老师......

师：因此这本书主要记录的是小蚯蚓的哪些故事呢？

生汇报

师总结：这本书记录的是蚯蚓男生和家人的生活故事、在学校的生活和丰富多彩的课外生活。

师：因此这本书的主要内容是：蚯蚓的日记》这本书主要讲的是小蚯蚓____、____、_____的故事。

生汇报

三、深入学习体会

1、家是我们每个人最温暖的港湾，对于小蚯蚓来说也不例外。那么小蚯蚓在家里的生活是怎样的呢？请大家找一找，说一说，请你说出哪些日子的日记是写的家里的生活的？

生汇报

师：你最喜欢小蚯蚓记录的家里的哪件事？来给大家读一读吧

-------抽生读故事

3、从蚯蚓的家庭生活故事当中，你了解到了蚯蚓的哪些知识？---生汇报，师小结，课件展示“蚯蚓小百科一”

4、学校是我们的又一个温暖的家，在这里有亲切的老师，有可爱的同学们，蚯蚓男生的学校又是怎样的呢？它是不是也像我们一样有一位严厉而慈祥的老师，是不是也和我们一样要每天完成可恶的家庭作业呢？让我们一起去看看蚯蚓小男生的学校生活 吧。请大家快速的翻阅绘本，说一说，哪些日子的日记是写的蚯蚓的学校生活的？

生汇报

师：你喜欢蚯蚓学校的哪个活动，讲给大家听一听吧！

生讲故事，师注意不要打断，做积极鼓励的点评

师：蚯蚓男生的学校生活原来是这么的多姿多彩，真令人向往啊。从蚯蚓的学校生活当中，你了解到了蚯蚓的哪些知识呢？请和同桌一起商量讨论，说一说

生汇报，师总结“蚯蚓小百科二”

5、古人云，海内存知己，天涯若比邻，我们每个小朋友都有自己的玩伴，都有自己的好朋友。我们和朋友一起玩耍，一起探索大自然的奥秘，也一起做一些傻傻的糗事。我们的蚯蚓男生也一样，它也有自己的好朋友，也有自己丰富多彩的课外生活。它的这本日记哪些日子写了自己的课外生活呢？请你快速的翻阅书本，找一找

生汇报

师：将你最喜欢的课外生活讲给同桌听-----讲给大家听。师追问：你为什么喜欢呢？

师：从蚯蚓丰富多彩的学校生活当中，你了解到了蚯蚓的哪些知识？请和同桌讨论，完成题单，至少找出两条，看看谁发现得最多，谁就是蚯蚓饲养员，老师将奖励他们一条蚯蚓回家饲养（视实际条件而定）。

题单：蚯蚓小百科三

     1、_____________________________________

     2、_____________________________________

     3、_____________________________________

     4、_____________________________________

     5、_____________________________________

生汇报----师小结，评蚯蚓饲养员，出示蚯蚓小百科三

6、从小蚯蚓的日记当中，我们可以看出这是一条怎样的蚯蚓呢？

生汇报（活泼可爱，幽默风趣）

四、拓展深化：

1、师：树无根不长，人无志不立。其实啊，这还是一条有理想的小蚯蚓：你看：课件出示蚯蚓的理想，读。小朋友，你有什么理想呢？

2、小结：从这本日记当中，我们从小蚯蚓在家里、在学校、在课外的生活当中，了解到了许多蚯蚓的知识，认识到了蚯蚓是一个和我们的小朋友一样可爱的小生命，我们应该爱护他，和小蚯蚓、和世界上所有的生命和谐相处。让我们记住这本书：《蚯蚓的日记》