走进《中国古代神话故事》教学设计 棠湖中学实验学校 胡婷婷

走进《中国古代神话故事》

棠湖中学实验学校    胡婷婷

教学目标：

1、借助插图、结合标题复述神话故事。

2、学习并运用“勾、读、谈”的阅读方法读神话故事，了解神话奇特大胆想象的特点。

教学过程：

一 、激发兴趣，揭示主题

1、看插图，猜人物。

2、读片段，猜故事。

二、复述故事，感知神奇

1、凭借旧知，复述故事。

2、借助插图，复述故事。

3、结合标题，复述故事。

三、精读故事，品味神奇

1、全班读故事《黄帝四面》，引导学习“勾、读、谈”的阅读方法，体会神奇。

2、小组合作读故事《盘古开天地辟地》，运用“勾、读、谈”的方法，体会神奇。

四、学以致用 拓展延伸

运用“勾、读、谈”的方法，找一找其他神奇故事中的神奇之处。