小班故事活动《小熊起床吧》教案及反思——永安幼儿园 余采倪

小班故事活动《小熊起床吧》

成都市双流区永安幼儿园 余采倪

活动目标：

1. 了解故事大概内容，理解美妙地、低沉地、尖尖地、轻轻地等词汇。

2. 在理解故事内容的基础上，模仿人物对话“小熊，小熊，起床吧！”。

3.乐于倾听故事并感受故事的趣味性。

活动准备：

小黑板、动物卡片、小床、动物头饰，绘本ppt

活动过程：

一、活动导入：

师：今天好多客人老师，我们一起和他们打个招呼吧！

师：小三班的小朋友们，小眼睛，看老师，小手放在膝盖上。

师：今天余妈妈给小朋友们带来了一个很好听的故事，我们一起来听一听。

二、基本过程：

（一）播放绘本PPT，听赏故事《小熊起床吧》。

（二）理解故事内容。

1.回顾故事大概内容。

师：故事里是谁在睡懒觉？是谁把它叫醒的呢？（出示故事人物）

师：在熊妈妈叫醒小熊之前，还有哪些小动物来叫小熊了呢？（依次出示动物情景)

3. 学习人物对话：“小熊，小熊，起床吧”

（1）通过回忆大象，学习人物对话：“小熊，小熊，起床吧”

师：谁还记得大象是怎样叫小熊的？（知道，但不是很清楚）

余妈妈记得大象是这样叫小熊的：“小熊，小熊，起床吧”

大象是怎样叫小熊的？

（2）通过回忆小老鼠和小鸟，巩固人物对话：“小熊，小熊，起床吧”

师：那小老鼠是怎样叫小熊的？

小老鼠和大象是一样的，小老鼠怎样叫的？

那小鸟是怎样叫小熊的？

师总结：他们都是这样叫小熊的：“小熊，小熊，起床吧”

4. 理解故事主要内容及重点词汇。（师在提问时，将声音的特点展示出来）

（1）理解并模仿低沉的声音。

师：余妈妈还记得大象用低沉的声音叫小熊?谁来试试低沉的声音。（还不够低沉，有点儿低沉了，很低沉了）

我们用低沉的声音叫小熊“小熊，小熊，起床吧！”低沉的声音嘴巴要嘟起

（2）理解并模仿尖尖的声音。

师：小熊没听见，小老鼠来了，它用尖尖的声音叫小熊？谁来试一试尖尖的声音？

（有点尖了，还有更尖的声音么？）

我们一起用尖尖的声音叫小熊：“小熊，小熊，起床吧”

（3）理解并模仿美妙的声音。

师：小熊还是没听见，小鸟飞来了，它用美妙的声音叫小熊？谁来试试美妙的声音？（你的声音很美妙，还有美妙的声音么）

师:我们一起用美妙的声音叫小熊：“小熊，小熊，起床吧”

（4）理解并模仿轻轻的声音。

师：小熊还是没听见，这时熊妈妈回来，它用轻轻地声音叫小熊，谁来试试轻轻地声音。（哇！好轻的声音）

师：我们一起用轻轻地声音叫小熊：“小熊、小熊，起床吧”

（三）故事表演。

1. 师带领幼儿表演，让幼儿了解表演规则。

师：我们这里也有一只睡觉的小熊，余妈妈要变成大象用低沉的声音叫它。我还请各小朋友变成小老鼠，用尖尖的声音去叫小熊。

师：故事开始了哟，我们要去叫小熊了。熊妈妈很早的起床干活了，小熊还在睡觉，这时大象走过来，它用低沉的声音叫小熊：“小熊，小熊，起床吧”，小熊没听见，说完，大象回家了；这是，小老鼠来了，它用尖尖的声音叫小熊：“小熊，小熊，起床吧”，说完，小老鼠也回家了。

2. 幼儿选择自己的角色进行表演。

师：现在，我要请所有的小朋友选择你最喜欢的小动物整齐的站在房子后面，当故事里听到的他的名字时，他就从房子旁边出来去叫小熊。请女宝宝先选自己最喜欢的小动物，男宝宝选择自己的小动物。准备好叫小熊了么？

活动结束：

师：“今天的故事讲完了，请小朋友回家把这个好听的故事分享给爸爸妈妈好么！我们一起跟后面的客人老师说再见吧！

活动反思：

在本次工作室教研活动中，首先是前期不断的磨课让我知道了理论用于实践的重要性。对一个知识点，我们可能想到了多种表达方式，可真正实践下来最适合孩子的并不一定是符合我们的想象，在《小熊起床吧》的故事中，从使用绘本、图片、头饰到最后简单教具的使用中，使我认识到教师认识幼儿年龄阶段特征的重要性，同时也让我对小班文学故事授课方式有了初步的认识。

首先是对于文学故事的选材上，故事应该短小并富有情趣，并具有基本的故事结构以便幼儿了解故事的文学形态；其次，在目标的设定上，老师应该在了解幼儿词汇语言发展的基础上区设定活动目标，本次活动的目标设定偏难，源于自身对幼儿年龄阶段特点掌握不熟练，所以在故事重点的确立上有所偏离幼儿，使活动没有达到预期的效果，故自身在今后的教育教学中应重点解读幼儿，把握好活动的重心；再次，在对故事结构的把握上，虽然大体知道故事教学的三阶段模式，可在真正运用的过程中，自身还是存在着很多问题，比如说师幼互动模式较单一，环节与环节之间的衔接不流畅等问题。

在今后的此类教学中，还应继续深入钻研，将理论真正的运用到实践，不断推进幼儿的发展。

备注：《小熊，起床吧！》故事

熊妈妈很早就起来干活了，小熊还在睡觉。

大象走过来，用低沉的声音对小熊说：“小熊、小熊，起床吧！”小熊没听见。小老鼠跑过来，用尖尖的声音对小熊说：“小熊、小熊，起床吧！”小熊还是没听见。小鸟飞过来，用美妙的声音对小熊说：“小熊、小熊，起床吧！”，小熊睡得很熟，什么也听不见。

熊妈妈回来了，轻轻地对小熊说：“小熊、小熊起床吧！”小熊听得很清楚，说：“噢，妈妈！我睡得多香呀！”小熊起床了！