班级阅读课程实施方案 　双流区黄龙溪学校 李红梅

让阅读成为习惯  让书香溢满班级

——五年级二班班级阅读课程实施方案

                               黄龙溪学校   李红梅

一、前言

书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我结合学校的营造书香校园设想，在我即将接手的五年级二班开展阅读课程。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的阅读氛围，努力打造书香班级。

二、课程实施的背景：

学情分析：

本班学生49人，其中女生20人，男生29人，绝大部分学生经过了4年的阅读引导，对阅读有一些兴趣，但是大部分学生对阅读都没有自主性，通常是为了完成老师布置的任务，敷衍了事。少数学生能每天自主坚持阅读1小时以上。整个班级的阅读能力不强，大多数家长对阅读的重要性认识不够，还需要好好的接受家长培训。班级的阅读现状亟待改变，阅读课程的实施势在必行。

三、阅读目标：

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

四、阅读口号：让阅读成为习惯，让书香溢满班级。

五、阅读内容：  

1、区上推荐的必读书目和选读书目：《西游记》《天蓝色的彼岸》《城南旧事》《新月集》《林汉达中国历史故事》《女儿的故事全集》《斑羚飞渡》《趣味地理》《本爱安娜》《一百条裙子》《蓝色的海豚鸟》等

2、班级图书角内的图书。

3、学校图书馆内的书籍。

4、在自己父母的带领下到图书馆购买或借阅的书籍。

六、课程设想：营造一个书香班级

1、启动阅读课程准备：

（1）做好宣传发动工作，使学生、家长认识到开展阅读课程的意义，明确读书活动的目标、任务。

（2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。

（3）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。

（4）建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

2、阅读课程具体活动：

（1）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

（2）利用课前三分钟时间，每天背诵一首古诗或分享一个成语故事。举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

（3）语文课可以结合语文推荐课外阅读，扩大阅读量。

（4）指导做好 “阅读记录卡”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。

（5）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（6）定期到阅览室看课外书，老师定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。

七、开展阅读课程评价活动，检查读书效果。  

1、结合学校书香校园工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验阅读的快乐。  

2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。

3、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。

4、教师准备各种阅读的小奖状及证书等。

我相信，在我们的共同努力下，学生一定会真正地爱上阅读，在书的海洋里扬帆航行，去收获无穷无尽的宝藏！