罗莉工作室学员汪卢虹班级阅读计划

1+X班级阅读计划

           汪卢虹   二年级6班

打开知识之门，推开智慧之窗，阅读是一个人成长的基石。读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了更好地营造微笑书香班级的氛围，培养孩子们养成好读书、读好书的习惯，制定了以下班级读书活动计划。

一、活动目标

1.拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界；

2.让每一个孩子都好读书、会读书，从小养成热爱读书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。

3.在享受阅读的过程中，学到适合自己的阅读方法。

二、活动口号

“阅读每一天，充实每一天，快乐每一天。”

三、活动准备

1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班级中营造一种良好的书香班级氛围。

3.学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

四、必读书目

《松鼠先生和月亮》《中国古代神话故事》《蚯蚓日记》《花瓣儿鱼》选读书目：《亲爱的汉修先生》《我们去看海》《珍宝背后的故事》《犟龟》《不一样的卡梅拉》《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》《》《游戏中的科学》

五、读书措施

1.每天早晨利用十五分钟进行阅读。

2.每晚有半小时的亲子阅读时间，家长和孩子共同徜徉在书香世界。并做读书记载。（时间、阅读书目、阅读内容、阅读感受……）《花瓣儿鱼》

3.经常在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等读书会，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。长期开展的每日晨会的5分钟演讲时间，提前一周安排学生做有主题或自由准备，可以配以音乐图片等方式，每日一名同学上台演讲，其他同学认真倾听并评价。《中国古代神话故事》

4.结合“口语交际”“快乐读书吧”等教学版块营造阅读环境，引导鼓励阅读。如;第一单元口语交际“有趣的动物”可以对应阅读《蚯蚓的日记》，通过学习口语交际引起阅读《蚯蚓的日记》这本书的读书兴趣，并利用语文早读一节课的时间让学生交流自己的阅读心得和想法。读有所获，读后善言。

快乐读书吧——读读童话故事——《犟龟》

口语交际——看图讲故事——《松鼠先生和月亮》

5.鼓励家长老师进课堂做阅读分享。

通过自愿征集和教师动员先在班级中挑选出8到10名家长加入班级阅读会。以家长自选书目为主，教师推荐为辅，间周一名家长到校给孩子们推荐阅读。同时邀请校内老师，无论是校长还是数学、英语老师，甚至可以是后勤老师间周为孩子们做阅读推荐。建立阅读榜样，让孩子以阅读为趣。

5. 每月一次评选班级“读书小标兵”，并隆重地进行奖励表彰。根据每月的《书香润童年》的记载，评选出“读书小标兵”。

六、读书要求

1.读书时要用心去读，要带着问题去读；

2.读书过程中要随时与身边的同学进行交流，并尝试简单写写读书心得；

3．参加班级的读书交流活动，想全班同学表达自己的读书想法。

虽然阅读不是万能的，但没有阅读却是万万不能的。如果把学生所受的教育比作一枚硬币，那阅读就是能使这枚硬币闪光的物质。打开“阅读”这扇窗，用智慧、坚持和爱心，为孩子经营一个美丽多彩的童年，从而给他们搏击风雨的翅膀，赢得精彩的人生。