罗莉工作室简讯 乘着童心的翅膀

乘着童心的翅膀

                    ——双流区罗莉名师工作室暨棠湖小学教育集团研学会9月研修活动

“峨眉天下秀，气象起万千。一山含四季，十里不同天。”盛夏，正值峨眉俊秀之时，双流区罗莉名师工作室学员杨希、王鸿岚参加了由四川新创教育研究院主办的第二届全国儿童文学教育联盟骨干教师高端研习活动。

东北师范大学博士生导师朱自强教授讲座《儿童文学文体知识与语文阅读教学》。朱教授回顾了儿童文学的兴衰发展历程，并用精辟的比喻深入浅出地介绍了每种文体的特点：“小说是写‘他’的艺术，散文是写‘我’的艺术”，“诗歌如恋爱，小说如婚姻”……文学是一种有意味的形式，不同的文体在阅读教学上要有不同的教法，重视文体意识，才是关键。朱教授列举了童话故事《青蛙王子》、童话教学案例《去年的树》、童诗教学案例《总得有人去》、图画书教学案例《母鸡萝丝去散步》等不同文体教学案例。让我们真切地感受到阅读教学不仅要讲授作品写了什么，而且还要讲授作品是怎么写的，善于运用儿童文学文体知识，有助于发现和讲透作品的写法。

儿童阅读教育推广专家、作家边存金老师的新书《会玩才有翅膀》则带给我们关于儿童文学新的思考：教师可以成为儿童文学的传播者，更可以成为它的创造者。边老师以幽默的语言为老师们讲述了自己如何和熊孩子斗智斗勇的教育故事，而这些故事就是创作素材。边老师分享的不仅是创作过程，更是具体细致的文学创作经验，让老师们觉得儿童文学创作没有那么难。

   同样是创作，四川省优秀教师万庆华老师带来的讲座《儿童文学“读创行”课程分享》，则分享了他和孩子们一起集体创作小说的经验。从如何探讨主题、查阅资料到群书阅读指导策略、孩子们从博览到精读、最后落实到写、穿、改，万老师都一一道来。震撼、敬佩之心，油然而生。万老师讲得简单明了，但其中的艰辛可想而知，正因为有了儿童阅读这样的教学情怀，万老师才走得如此坚定而踏实。

白天的学习在感动中结束。晚餐过后，国家一级作家邱易东老师带着许多经典的儿童诗向我们走来。在邱老师一首诗一首诗的朗诵中，和我们分享了如何写好儿童诗的关键——激发思维。我们都沉浸在儿童诗的氛围中，和邱老师一起当场创作了一首儿童诗。原来，多一点发现，多一点想象，每天生活中遇到的平常事物都能写成儿童诗。

 学习结束已是入夜，走出会场，甚觉今夜的月更明，风更柔。这或许是儿童文学那暖暖的风吹入心田的滋味吧……

文图  杨希