​齐聚棠外，共研教师专业成长

    2015年12月8日下午2点，文中华工作室全体学员齐聚棠外，共同聆听了文老师关于“数学教师专业成长”的专题讲座。文老师首先给大家推荐了南京大学哲学系郑毓信的一篇题为“教师专业成长的六个关键词”的文章，并结合自身经验，对文中提到的一些独到而深刻的观点做了深入浅出的解读。

    首先，师父开门见山地告诉大家这六个关键词是“专业化、学生思维的发展、实践性智慧、数学知识的深刻理解、作为研究者的教师、高度的自觉性。”接下来，师父一针见血地指出如今的教师群体中存在这样一种声音：“教育教学生涯不知不觉地走过了十多年，突然发现生命布满了厌倦、疲累与无奈。看着日渐麻木与僵硬的自己，我们变得惊慌失措——难道就这样拖着硬壳如甲虫般的一直生活下去？”并由此引出教育的基本属性以及在教师入职之前就该牢固树立的一些认识。比如“选择成为教师，就是选择了一个在情感方面有很高要求的职业；很少有人会高度评价教师为教学工作所付出的大量时间和精力”等。之后，师父从剩余的关键词中，着重选取了“学生思维的发展”和“作为研究者的教师”这两个方面来展开论述。

    讲座结束之后，学员们纷纷讨论起来，认为今天的讲座不仅让大家清楚了上述6个关键词之间的重要联系，在一定程度上也明白了“什么是真正的好教师？”即教师的特色不应主要体现于教学方法或模式，而应反映出自身对教学内容的深刻理解，体现出对学习和教学活动本质的深入思考，以及对理想课堂与教师自身价值的执着追求与深刻理解。相信积极思考的学员们都能在上述方向做出不懈的努力。