2017年工作室总结

行我所行，爱我所爱，无问西东

——双流区罗莉名师工作室2017工作回顾及2018工作思路

春风化雨乐未央，行健不息须自强。美好的德行和坚持本心的追求是青春飞扬的根基。正如最近热映的影片《无问西东》中一代青年坚持本心、追求理想一样，我们的工作室里，也有一群这样坚持本心的年轻有志教师。，他们来自棠湖小学，迎春小学，九江小学，黄水小学，永安小学，川大西航港实小。怀揣着对语文教育的执着情怀，带着获取新知的渴望，带着献身教育的执着，在罗莉导师的引领下，组成了一个有着共同目标的研学共同体。

回顾这一年，我们着眼课程，着力课堂，在实践中积累经验，反思提高；这一年，我们博观约取，含英咀华，在阅读中增加专业知识，厚积薄发；这一年，我们孜孜不倦，下笔有神，在书纸上将心得和智慧记录，将思考和展望化成符号。

课堂——和风细雨润无声

特色一：随文微写作

本年度，工作室实行项目管理、主题研修，在随文微写作、课外阅读暨群文阅读主题研究中，一步一步成长，一点一点收获。

在“随文微写作”主题实践研究中，我们遵循“一课一得、当堂练笔、指向写作”三个原则，根据语言表达能力的递进提升，在微词、微句、微段、微篇四个序列中，探索训练的内容和方法。

1.小学语文低段阅读教学中，聚焦研究词语的积累和运用训练。

课件：微词——指向的是对词语的积累和运用训练

（曾凤指教《王二小》、商晓琴执教《丁丁冬冬学识字》、罗莉导师执教《天地人》罗曼执教《大熊猫》）

2.微句指向对句子的学用训练，着力于低中段阅读教学中。

课件：低中段阅读教学，聚焦对句子的学用训练。

王丽老师执教《风》、罗莉导师执教《一片树叶》、商晓琴执教《我是什么》、杨希执教《立夏节到了》。

3.微段指向对段落的学用训练，着眼于小学语文中高段的阅读教学中。

杨希执教《李时珍》、屈晗执教五年级《写出心湖上的涟漪》、蒋谨如执教五年级《神态描写》

4.微篇：代维执教《美丽的小兴安岭》

随文微写作基于阅读，立足表达，最终指向学生学科素养的提升。小微里面有学问，小微可堪大用。

特色一：课外阅读暨群文阅读

教师应该做儿童文学阅读的忠实读者，做儿童文学的守望者。这一年，我们研究不同的阅读课，教给孩子不同的阅读方法，让孩子们在兴趣盎然中，将阅读的火种深深的埋在心里，然后生根、发芽。

1. 图画书创意教学：

   九江小学工作室研修：罗曼执教《读绘本，编故事》

   天府新区新隆小学送教：黄艳琼执教《小绿狼》

2. 整本书导读

   彭镇小学双流区群文阅读赛课：屈晗执教《蓝色的海豚岛》

3. 群文阅读

   王丽执教《古诗里的四季》    颜丽佳《品味数字的魅力》展现了中华文化

   的美妙悠长。

   每一本书都是带着阳光、泥土和水的种子，能唤醒儿童爱上阅读爱上写作。“读教几本，收获惊讶；读教百本，收获灵感。读教千本，收获改变。读教万本，收获幸福。”我们在阅读之路上坚实地行走着，坚信我们一直守望儿童阅读这棵大树。

   特色三：送教送课，引领辐射

   这一年，导师带领我们积极参加双流区域内展示，

   4月，双流区对口援助甘孜州巴塘县“名师蹲点”工程，导师执教《女娲补天》，并作“得法于课内 得益于课外”和“不知不觉爱上阅读”讲座。

   5月，双流区特级教师讲师团送教到西航港作“不动笔墨不读书——落实批注笔记训练 提高学生语文素养”主题发言。

   5月，天府新区西寺小学讲座《随文微写作实践与思考》

   9月，棠湖小学教育集团观摩课《对韵歌》，家长进课堂“读绘本 传家风”活动中执教《亲爱的小鱼》。

   10月，西昌市第一期、第二期小学副校长、语文教师异地培训班执教《江南》《四季》，作《随文微写作实践与思考》讲座。

   11月，双流区名优教师送教到简阳执教《自然之道》，并作“随文练笔 读写共生”专题讲座。

   12月，双青区域教育联盟互动发展作“写字教学科研指导”

   1月，巴塘县人民小学教师跟岗培训作《课外阅读策略和方法》主题发言。

   1月，棠湖小学《参访名师名校，感受传统文化》参学报告。

   在导师带领下，我们的课堂实践还到达了黄甲小学、公兴小学、黄水小学，来到简阳市、天府新区、青白江区，甚至翻过山山水水，来到藏区甘孜州巴塘人民小学、西藏林芝市第二小学。

   黄甲小学（曾凤上课 曾利上课）

   公兴小学（郑守艳 许巍 上课）

   黄水小学（颜丽佳  王丽上课）

   棠湖小学（代维  颜丽佳）

   青白江双青区域教育联盟互动发展，商晓琴执教《我是什么》

   天府新区西寺小学，杨希执教《立夏节到了》

   成都市级骨干教师培训：郑守艳执教《我爱我家》

   林芝市第二小学送教：代维《对子歌》

   郑州全国中小学综合实践活动第十一届学术年会，许巍执教《垃圾分类在行动》

   全国中小学名师特色课堂与教学研究成果”展示交流现场会，蒋谨如、颜丽佳、罗曼、郑守燕说课。

   全国中小学教研工作转型与创新研修珠海峰会，杨希执教《折耳兔瑞奇》，并在2017双流区名教师工作室学术年会”中执教《李时珍》

   这样的实践，每个人乐于参与，我们相互激励，共同超越，跋涉路上，我们走得更稳、更快、更远！

    

   读书——浮光掠影千万卷

教师的阅读关乎学生的视野，教师的素质决定教育的品质。工作室每学期主题阅读活动三个注重：一是注重方向引领，二是丰富活动内容，三是坚持学用结合。

棠湖小学教育集团李顺榕校长分享“教师怎样做阅读”，让我们懂得在笔墨中收获智慧，在书香中获得幸福。罗莉导师共享《为言语智能而教》，鼓励我们在书中汲取营养，借力前行。学员每月轮流读书汇报

课件：

悟课、通达灵魂的镜子鉴课、价值的判别与皈依

析课、擦亮独识品课、细微处彰显本质赏课、课堂人生的确证

阅读专业书籍增加了我们自身的底蕴，各地观摩学习还开拓了我们的眼界。工作室导师与学员随双流区教师发展中心赵剑云主任、高永琼老师到都江堰光明团结小学参加成都市教师读书分享交流。2017年10月，在赵剑云主任、屈勇老师指导下，工作室承担了以“儿童阅读回归与守望”为主题的成都市教师读书沙龙交流会活动，成都市教科院教师发展研究所所长张学兰、大弯中学吴红丽主任，双流区教育局副局长王金萍、小教科科长罗丽莅临本次读书沙龙活动现场，用“美、暖、实、梦”四个字展开做了高度而精炼的点评，希望教师做儿童文学阅读的忠实读者，做儿童文学的守望者。

学无止境，我们还参加了瞿上讲堂，成都市文翁实验小学国学进课堂、中国小学写作教学卓越名师教学观摩、全国名师汇、遇见芬兰教育、全国小学语文教学“磨课活动”……一次次学习活动犹如饕餮大餐（PPT出示），我们积累理论、更新理念、学习方法、提升水平，厚积而薄发！我们的视野越来越宽，我们的教育之路也会越走越敞亮！

笔耕——轻描淡写留浅痕

    2017，见证了我们的成长与蜕变。这一折子的回目便是——收获。

一次次课堂实践记录下我们绰约的风姿，一回回研讨讲座绽放出我们思考的焰火，一个个问题背后镌刻下我们思索的印记，伴随着工作室的成长，工作室学员分别获得区、市级各项荣誉称号。

     2018，我们将更加坚定脚步。 “课堂——和风细雨润无声  读书——浮光掠影千万卷  笔耕——轻描淡写留浅痕）” 坚持本心，追寻我们的小学语文教学之梦；坚持本心，将个人理想与国家利益紧密结合；坚持本心，在教学之路上行我所行，爱我所爱，无问西东！见证着我们对小学语文的爱与执着！