Book 7 Module 3 Dickens` London Reading Practice

课题组名：双流蒋建平名师工作室成员            作者名：胡萍

执教者：吕荟

学  校：双流中学

年  级：高二

时  间：2016年4月7日星期四下午第二节课

篇目介绍：

这是一堂阅读课，文章主要介绍了狄更斯笔下的伦敦。通过这个课时的学习，学生能了解到更多的维多利亚时代的英国社会；通过对每个段落的关键词的理解了解文章大意；能从每个段落中找到支撑主旨句的证据；最后还要知道伴随着经济发展下的负面影响。

教学说明：

开始正式上课之前，由一名学生做每日的report，这节课学生讲的是关于快闪族，在学生完成简短的报告后，老师适当进行了点拨，向学生介绍了一些其他国家和地区的特殊节日；之后老师引导学生观察文本标题和图片，引入阅读；首先是快速阅读，学生从每个段落中找出关键词；紧接着是关于每个段落的细节阅读，老师带领着学生在黑板上做笔记梳理每个段落；在对文本充分的理解之后，学生梳理出本文本的结构；之后老师向学生展示能否反应出维多利亚时代的其他面的图片，进入课外文本的学习：An Age of Progress；课堂最后，老师提问引发学生思考，当今的中国难道不是正在经历这样一种时期吗？

品析点：

1.

教师的课堂智慧。

2.

阅读课上补充材料的选取。

关键词：

教师素养  课堂补充  思路引领      

精彩回放：

1.

课堂开始，又一名学生做每日的小报告，报告内容是关于pilow flash mob，可谓图文并茂，表达生动。

2.

阅读环节，老师采取总分总的阅读步骤，步步引领，非常娴熟，智慧的引导学生把这则长篇阅读理解透彻。

3.

在完成课本文本的学习后，老师引导学生学习补充材料。

品评赏析：

1.  

注重培养学生的展示及表达能力，不仅让英语课堂更加充满活力，而且隐形培养了学生的自学能力。

2.  

课堂上老师对文本阅读步骤的处理充满了智慧，可以看出老师过硬的学科素养和能力。

3.  

老师对补充材料的选取可谓是恰如其分，符合本节课主题，能让学生更全面的了解维多利亚时代的英国社会，还能培养学生全面看问题的思维品质。

2016年  

4  月  7  日