《影响价格的因素》教学设计

《影响价格的因素》教学设计

一、教材分析

《价格变动的影响》是人教版新课程《经济生活》（必修）教材的第一单元《生活与消费》的第二课《多变的价格》的第一框，这一框的理论属于经济学基本理论，是进一步学习其他经济学理论的基础。教材遵循由现象到本质的逻辑，通过各种常见的生活场景，引导学生理解供求如何影响价格，价值如何决定价格。

二、学习目标及其对应的课程标准

1．课程标准

归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。

2．学习目标

（1）知识目标

①了解影响价格的因素及各因素和供求如何影响价格

②知道卖方市场和买方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率的含义

③理解商品价格与商品价值的关系

④掌握价值规律的基本

（2）能力目标

①培养透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力

②能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力

（3）情感、态度与价值观目标

以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性

三、教学重难点

重点:理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律

难点:劳动生产率与价值量的关系

四、教学方法

采用新课程提倡的开放式互动教学和学生在学习的过程中以自主、探究、合作学习的方式。

五、教学过程

◆  课前准备

老师备课，准备好课堂习题及上课用的PPT课件

◆整个教学过程叙述

※引入新课

老师活动：你们到超市中，选中一样东西后，首先会关注下这样商品的什么呢？

学生回答略

老师点评：没错，我们都是生活中的消费者，所以商品的价格与我们的生活息息相关。喜欢唱K的同学有没有发现，KTV房节假日价格比平常贵？喜欢逛街的同学知不知道，哪个月份的衣服最便宜？学习影响价格的因素，让我们走近看看，知己知彼，做个精明的消费者。

老师总结：影响价格的因素我们主要学习两个方面内容，一个是供求影响价格，另一个是价值决定价格。

※讲授新课

（一）影响价格的因素

老师活动：课本P11有4个镜头，同学来说说分别是什么在影响着价格的变化。

学生回答略

老师点评：是的，时间、气候、地域、生产都会影响价格的变化。还有宗教也会影响，比如信仰回教的人是不吃猪肉的。因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。所以供求才是影响价格变化的直接因素。

直接因素：供求

间接因素：时间、气候、地域、生产、宗教等

那么供求关系是怎样引起价格变化的呢？

（1）商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方市场

老师活动：引导学生阅读教材，让学生解释“物以稀为贵”的意思，了解卖方市场含义。

（2）商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成买方市场

老师活动：引导学生阅读教材，让学生解释“货多不值钱”的意思，了解买方市场含义。

二、价值决定价格

老师活动：供求关系影响着商品的价格，但是我们有没有发现：禽流感的时候，即使再供过于求，鸡肉的价格再降价也好，都不会降到几毛钱一斤;非典时，即使再供不应求，口罩的价格再涨价也好，都不会涨到几百元一个。为什么呢？商品的价格除了受到供求的影响外，是不是有某种因素在决定着商品的价格呢？请同学们快速浏览课本有关内容，找出是什么在决定着商品的价格既不能无限上涨，也不能无限下跌？ 

学生活动：浏览课本，后回答价值决定价格

老师点评：没错，价值决定价格，我们第一课也讲过：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。既然是价值的表现形式，它的多少就应该取决于商品的价值大小。所以说价格高低从根本上说是价值决定的，价值大则价格高，反之则低。而价值由劳动形成，价值量由生产商品耗费的劳动量决定，而劳动量是以劳动时间为尺度，所以衡量价值量的是劳动时间。

老师活动：指导学生阅读课本P15页专家点评，提出问题让学生思考。同一商品有多个生产者，价值大小由谁的劳动量决定？

学生活动：阅读课本，讨论问题。

老师点评：商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。想想倘若由个别劳动时间决定价值，则代表着越懒的工人生产出来的东西越值钱，这样会造成这个社会的低生产效率。

（1）社会必要劳动时间决定价值量

（2）什么是社会必要劳动时间

社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

老师活动：如果现在某个生产者提高劳动生产率，会不会直接导致社会必要劳动时间变化，从而引起价值量变化呢？

学生活动：思考、讨论。

老师总结：不会。因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。因此，个别劳动生产率提高，对生产者来说是有十分重要意义。请同学们思考：其意义在哪里？

学生活动：思考、讨论。

老师总结：对生产者个人来讲，个别劳动生产率高于社会劳动生产率，则个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售，就有利可图，反之，就会亏本。对整个社会来说，生产者争先提高劳动生产率，最终导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。

提高个别劳动生产率→降低个别劳动时间→个别劳动时间≤社会必要劳动时间→商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售→有利可图

老师活动：请同学们按照上面的流程图由降低个别劳动生产率推出厂家亏本

学生活动：在本子在写出流程图

三、价值规律的内容及其表现形式

老师活动：请同学们回想一下本节所讲内容，说说商品的价格究竟是如何确定的？

学生活动：思考讨论，发表见解。

老师点评：没错。供求关系变化引起价格变化，但价格高低从根本上说是价值决定的。因此，市场上商品的价格是以价值为基础，并根据供求状况来确定的

（1）商品交换遵循等价交换原则

老师活动：大家知道一个基本的公理：商品交换要求价值量对等，否则，交换就不会成功。货币产生后，交换就以价格相等形式进行。只要商品的价格与其价值是相符的，一切交换必定是等价的，但是，市场上商品的价格在供求关系影响下是经常变化的，这是否违反等价交换原则呢？

学生活动：思考讨论，发表见解。

老师点评：由于供求关系与价格是互相影响的，商品价格总是以价值为中心上下波动，不会脱离价值无限上涨或下降。从某一次交换来看，价格与价值可能是不符的，但从较长时间来看，商品的平均价格与价值是相符的。因此，等价交换作为一种原则、一种趋势和要求，始终被交换双方所遵循。

（2）价值规律

老师总结：通过这一节的学习我们明白了一个道理：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。这一经济原则就叫做价值规律。

受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律要求发生作用的具体表现。

（3）价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式

※课堂小结

本节内容讲述的主要知识如下：

1、气候、时间、地域、生产、习俗等因素会改变供求关系状况，供求关系变化影响价格变动，形成卖方市场和买方市场。

2、商品价格由价值决定，价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。

3、商品价格由价值决定，并受供求关系影响，在二者共同作用下形成市场价格。

4、社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容，价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。

※随堂练习

1. 下列说法正确地是  （   ）

A． 供不应求，价格上涨，形成买方市场    B．供不应求，价格上涨，形成卖方市场

C． 卖方市场以卖者为主导，商品供应充足  D． 买方市场商品供过于求，价格上涨

答案：B

2. 商品价格（   ）

A．由供求关系决定  B．是无限涨落的  C．由价值决定的  D．是无法确定的

答案：C

3. 一双皮鞋的社会必要劳动时间是2小时，若某鞋厂劳动生产率比同行业高出一倍，则该厂生产的一双皮鞋的价值量是 （   ）

A．2小时   B．0.5小时  C．1小时    D．4小时

答案：A

4. 下列关系中成反比的是（      ）

1. 个别劳动生产率与单位商品价值量

2. 个别劳动生产率与社会必要劳动时间

3. 社会劳动生产率与单位时间内生产的商品数量

4. 社会劳动生产率与单位商品价值量

   答案 D

    

   ※板书设计

   1、供求影响价格

   气候                                （买方市场）

   时间                            供过于求——价格下跌

   地域 ——影响——供求关系                           价格的变化

   生产               （直接因素） 供不应求——价格上涨

   文化                                （卖方市场）

   （ 间接 因素）

    

   2、价值与价格、社会必要劳动时间的关系