学校讲座《教师如何写好粉笔字 》 成都市双流区西航港小学 邓华杰

教师如何写好粉笔字

成都市双流区西航港小学  邓华杰

今天将从粉笔字书写的重要性、执笔方法、练习方法等方面向大家汇报。

一、粉笔字书写的重要性

书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，在中小学加强书法教育迫在眉睫。

作为教师，要对中小学生的书法教育起到示范作用，板书的好坏往往是个不可忽视的因素。“三笔字”技能训练也将粉笔字的书写纳入规范书写技能的训练。教师加强粉笔字书写和应用的练习成为进行教学基本功训练的重要内容之一。可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的责任和不可或缺的一种专业基本功。

从教学实践来看，板书写得好，学生自然会对老师产生非常钦佩的心理，进而亲其师、信其道，上课时更加投入地学习，课堂教学效果自然就很好，否则，教师的形象、上课效果都会大打折扣。特别是教师漂亮的粉笔字会直接影响到学生的书写，包括态度方面和习惯方面的。而字写得不好，则会贻误了学生。所以说，教师写好粉笔字是必须的。

二、粉笔字的执笔方法

粉笔形体短小，质地松，容易断。由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同。通常采用"三指法"，即拇指、食指、中指三者齐力握笔，其中拇指、中指对应相抵，食指在前控制行笔方向，其余二指(无名指和小指)自然弯曲相依即可。在前的食指距离粉笔头约1．5厘米，这样书写起采既着力又灵活，如果离粉笔头太近，执笔的手指某部位会靠在黑板上来回摩擦，影响书写的流利；如果离笔头太远，无力控制行笔，写出的笔画会太轻而不清晰，影响观者的视觉效果。执粉笔时还要指实掌虚。“指实”即手指执笔要紧而有力量，写出的字才能刚劲有力；“掌虚”就是手心不能握拳，而要留有一定的空间，使运笔灵活，这样写出的字则流利而不呆板。另外，笔身与板面成45°——50°夹角为宜。

三、粉笔字用笔要点：

1.利用指力、腕力书写。

2.书写时保持写速稳定但有缓急、力量有轻重、力度均匀适中，柔中见刚。写速快慢、用力大小决定点画的大小和粗细。

3.书写过程中，适时转动粉笔，使笔头保持切面状，以求得线条富有变化。

4.用笔讲究提、按、行，但要求书写内力始终保持一致，笔笔到位。

四、粉笔字练习的方法和步骤

进行粉笔字练习应从临写优秀的碑帖（碑：石刻、木刻等字的拓印件；帖：直接书写的范本。）开始，且首先临写楷体。临写的范本很多，选择自己爱好的优秀范本来练习最佳，在掌握了一种风格后，可广泛涉猎，以便把握共性，同时也便于融合。（其实，我们也可以以小学语文教材中田字格中的生字为范本）临写时，首先进行对临（仿写）——仿照范本来写，待熟练后，再背临——默写范字。临写是在了解所临碑帖的技法基础上进行的。所以，临写前要研究相关理论，用心读帖，然后进行笔画临写练习，熟练后再临写完整的字，待对所临写的字默写得很像后，进行全帖临写。当基本掌握了楷体书写方法后，再临写行楷或行书，其方法步骤与楷书相同。按照以上要求反复进行，最终达到字写的好、整篇组合的美的目的。

五、粉笔字书写需要注意的方面：

1、以楷书入手。循序渐进，由慢到快，逐渐过渡到行书。  

2、选择字帖。最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。

3、临帖方法。全面反复临写，举一反三，触类旁通，做到练习为了运用。  

4、粉笔字要求横写成直列。切忌忽上忽下蚯蚓混沙。因而初学时最好在黑板上划上通行格子，一丝不苟地认真练习。久而久之，形成一种技能，便随手划上亦成规矩了。  

5、初学时，写会儿后，退立远处，观察对比，分析研究，扬长避短，不断提高。  

6、经常看粉笔字写得好的板书，相互研讨练习时切勿急躁，持之以恒，自然会有长足进步。 7、粉笔字书写要优美灵动，有起有落，切忌"龙飞凤舞"，杂乱无章。

总之，粉笔字是帮助教师向学生清楚地展示教学内容的，所以书写时应写得活泼而守规矩，不要让人眼花缭乱。我们可以经常看粉笔字写得好的，相互研讨练习时切勿急躁，持之以恒，自然会有进步。比如我校谢冬梅老师的字规整舒展；温蓉主任的字刚劲有力；邓素英老师的字工整挺秀……等等这些我们身边书写的楷模是我们老师不可多得的财富，希望我们老师利用好，多学习借鉴。