《爱的教育》读后感

每一位教师曾经都是一个小学生。

《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出来的。讲述了一个名叫恩利科的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间，皆离不开一个“爱”字。父母之爱，朋友之谊，师生之情……

这本书让一个小学生的世界生动地呈现在我面前，让我再次追忆纯真的学生时代，更让我以教师身份反思我们的学生喜欢什么样的学校？喜欢什么样的老师？喜欢什么样的父母？喜欢什么样的同学......

小主人公学校令人尊敬的老校长是一个朴素的老头，对学生温柔无比，疼爱有加；他眼中的同学各有不同，一个孩子对同学的表现都看在眼里，他也能分辨是非，喜欢品行端正的同学；他的父母，言传身教，在生活的点滴中教育孩子要为人善良，积极乐观，关心他人，尊敬老师，他的父亲教育他：老师其实是恨铁不成钢。老师是神圣的，因为他把自己的一生都奉献给了孩子，他是启发你的心灵，培养你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一样重要。老师是亿万儿童心灵的智慧之父，他们得到极其微薄的报酬，却在培养未来一代的优秀国民而辛勤劳动着。永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字，因为世界上除了父母亲之外，“老师”就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。

他喜欢的老师也是认真负责，对学生充满了发自内心的爱，为学生辛勤工作......其中最令我感动的是开学之初，主人公和二年级老师的师生情谊描写。

作品中作者几次提到了有关教师和学生感情的内容：

   开学第一天在校门口，上学期的二年级老师拍了一下恩利科的肩膀，说：“恩利科，我们以后永远分别了是吗？”

二年级老师在教室门口看到恩利科，很难过得跟他打招呼说：“恩利科，今年你要到楼上去上课，今后我再也见不到你从这里经过了。”

恩里科的新老师坐在讲台的座位上，他去年教过的一些学生不时的来向他问好。他们来来往往从教室门口伸进脑袋来跟他打招呼。

曾经教过他的二年级女老师，带领学生参观美术馆后，风尘仆仆的去家里看恩利科，并在恩利科生病时睡过的那张床前站了好久。临走还嘱咐恩利科：“千万别忘记我哟。”

德尔卡迪老师到家看望恩利科生病的弟弟。

二年级女老师在临死之前还去看看他曾经教过的学生。

恩利科的父亲的老师四十四来一直保存着他的作业纸。

读着这些文字，体会着其中老师的爱、学生的爱。回想从教以来的点点滴滴，我自认为对学生们的关爱是非常到位的，可是跟作品中的老师比起来，我感到深深地惭愧。我们么一位老师曾经也是一位学生，我们也曾渴望有一位爱自己的老师，教育征途中迷茫时，我们真应该回过头想想如果我是学生，我想要什么样的老师。

在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。