素材、细节——文章的血肉

素材、细节——文章的血肉

双流区名教师吴明渠工作室  李慧

教学目标：

1、学生能在规定的时间里读懂相关文章的主要内容，一定程度上训练、提升学生快速阅读能力；

2、学习根据文章主题、情感选材的基本方法，解决写什么的问题；

3、能抓住细节描写写清事件，表达真情。

重难点：会根据要求选择恰当的材料，表达真情实感。

一、导入

母爱如水，父爱如山，我们在青山绿水的环绕下快乐成长，我们在父母的蜜罐中逐渐长大，懂事，父母的双鬓在辛劳中逐渐斑白，皱纹也悄悄爬上了他们光滑的面庞，今天让我们一起走进文章感受父母伟大的爱吧！

二、忆读《迟到》感受父亲的严爱（5'）

1.出示课题《迟到》

相信大家对这篇文章一定都不陌生吧！记得文章开头就说：“我的父亲很疼我，但他管教我很严，很严很严。”

谁来说说文章是通过哪些事来表达父亲对我的爱的？

生：（打我、送衣服）

2.现在让我们一起在读中回味那严厉的父爱吧！

男生读蓝色部分，女生读红色部分，黑色部分大家一起读，边读边想象人物心理你会读得更好！

（生读）

3.师小结：作者林海音为表现父亲对她的爱，从生活中选取了这两件小事，也就是为了表现主题而选取的素材。

三、共读《秋天的怀念》（10'）

1.今天老师还给大家带来几篇文章，请孩子们看到第一页的文章自读勾划批注：

       A.文章的主题是什么要表达怎样的感情？

       B.文章选取了哪些素材来表现主题？

       C.这两篇文章有什么不同，你更喜欢哪一篇？请勾划相关语句做简要批注。（注意：小组内合作完成）

2.生合作完成

3.汇报

师：哪一组的孩子来汇报下你们的阅读成果？

这一篇文章的主题是“母爱”，表达了母亲对我的爱，以及我对母亲的思念。

作者选取了哪些素材来表达：a我摔东西母亲躲开。b母亲安慰我。c挡落叶。d说看花。

师：这两篇课文你喜欢哪一篇，为什么？

生：我更喜欢第一篇，因为第一篇文章中有很多细节描写，让我知道母亲是如何爱我的。

师：赞同他们的说法吗。  赞同

那谁来说一说，哪一些细节描写打动了你，让你读懂了母亲的爱，用读展示出你的体会和感受。

4.总结：

正如孩子们所言，有了材料文章就有的血肉，但为了让文章的内容更饱满还需要加入细节的描写，这才能让感情表达淋漓尽致。

现在让我们一起来读一读，感受细节中流露出的母爱，我读红色部分，你们都黑色部分。

5.师生合作

师：此时的史铁生真证明了那一句“树静而风不止，子欲养而亲不在”的含义，此时的他回味母亲的一言一行，更突显母亲浓浓的爱，其实父亲母亲的爱就是一堆细节，一堆不起眼的细节，如果把父母的爱比作大海，那一堆堆的细节就是大海里的一滴水，正是这一滴水汇聚成了大海，正是这一个个细节，铸就了伟大的母爱，深沉的父爱。

四、自读（8'）

1.现在请孩子们自读朱自清先生的《背影》看看你从哪些细节描写中感受到父亲的爱，请批注自己的感受。

要求：（1）文章主要通过哪件事来歌颂父爱的。

（2）你从哪些细节感受到这深深的父爱。

2.汇报

3.总结：孩子们，我们从具体事件中通过细节描写能很好地体会到浓浓的父爱，比较这几篇文章，我们会发现他们选材的特点，作者选取的素材不是轰轰烈烈的大事，而是一些生活中的琐事。

其实父爱和母爱往往藏在一些小事之中，只要你用心去发现去感受，你便会恍然大悟，原来我是这么幸福！

五、忆写（15'）

1.现在请你轻轻的闭上眼睛，回忆生活中与父母相处的片段，想一想哪些地方让你感受到父母了深深的爱，也许深夜妈妈为你掖被角的一瞬间，也许是生病时父母心疼的眼神，也许是雨天为你撑伞淋湿了自己的衣服，也许是失败时一个鼓励的拥抱一句鼓励的话语，也许还有一季耳光，还有很多很多。

2.慢慢睁开你的双眼，请你选择其中一个片段写下来。

要求：（1）写明事件表达爱

（2）抓住细节描写刻画爱

（3）只写一个片段一段话就行

3.汇报展示

六、推荐读

父爱母爱是文学中不朽的题材有很多讴歌父母的著作，比如荣获冰心儿童图书奖的《讲一讲母爱有多深》、梁晓声先生的《父亲》等。